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  • 教師愛崗演講稿范本

    | 瑞霞

    演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家帶來的教師愛崗演講稿范本7篇,希望大家喜歡!

    教師愛崗演講稿范本1

    各位領導,各位老師:

    您們好!

    有師曰:“位不在高,愛崗責鳴;資不在深,敬業就行;斯是教師,唯有勤耕”這是教師愛崗敬業的自然流露。愛崗敬業的表現是對孩子、對事業的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心得教師不需強制,不需責難,甚至不需監督。他們將教書育人內化為自身需要,把職業的責任升華為博大的愛心,于細微中發現豐富,于瑣碎中尋找歡樂,于平凡中創造奇跡。馬克思指出:“作為一個確定的人,現實的人,你就有規定,就有使命,至于你是否意識到這一點,那是無所謂的?!?/p>

    人活在世上,不僅有向他人和社會索取的權利,還有向他人和社會付出的義務。事實上,權利和義務是相互依存的。無論你是否愿意、是否意識到,責任心無時無刻不在伴隨著你、表現這你。它既可以在個人對民族、最國家、對政黨、對事業的關系中發生,也可以在個人對同事、對朋友、對家庭的關系中出現。正是由于所有人都負有一定的責任或使命且對社會和他人負責,才會讓整個社會得以正常的運行。

    責任心也是教師職業的首要條件。陶行知認為:責任心是教師應具備的重要條件之一。1919年他在浙江第一師范學校畢業生講習會上演講時提出新教員應具備五個條件:

    1、要有信仰;

    2、要有責任心;

    3、要有共和精神;

    4、要有開辟精神;

    5、要有實驗精神。

    蘇聯教育家魯普什卡婭說過:“教師的職業是一種責任最重大、最光榮的職業?!奔永飳幰舱f過:“國家和人民把孩子托付給教師們,這是把偉大的責任加在教師們身上的一種重任?!边@些名言,是教育家的崇高職業情感、職業責任的真誠表露。這一切一切都是教師道德的基石。

    而社會賦予我們教師的責任無疑是重大的。教師們的責任應包括教育的責任和社會的責任。教育責任,集中體現在孩子們身上。將天真無邪的孩子們,按照自己的思維方式鑄造成新的靈魂,使之成為有益于社會的群體,即所謂的“教書育人”。教師對孩子們負責,就是對社會、對民族、對未來負責。教師的社會責任是指教師治理周邊環境所擔負的責任。這就要求教師必須擔孩子當起保護孩子的責任,抵制一切侵害他們的行為。

    一、面向全體的負責

    教師教書育人應該公平、公正地對待全體幼兒。當你做為教師踏上工作崗位的那一天起,便應該對每一位孩子負起責任,必須關愛他們,尊重他們,促進他們在品格、智力、體質各方面的發展。但有的教師并不是如此,他們總是偏愛一些乖巧、能干的孩子,對于一些調皮、搗蛋的孩子恨恨不已。有時還會采取一些極端的教育方法恐嚇他們,造成幼小心靈的傷害。古人云“賢俊者自可賞愛,頑魯者亦當矜持?!睂τ谝恍┨厥鈨和?、調皮搗蛋的孩子,老師要傾注更多的愛,使他們能夠在人生的第一個大家庭中得到健康的成長。

    二、對孩子們的未來負責

    我們常說“十年樹木,百年樹人”教育是一個長期發展的過程,同時又是環環相扣的過程,一個環節出現缺陷會給其他環節構成困難,從而影響他們的正常成長。當今有的教師就抱有“無責任”的這種思想,他們沒能做到愛崗敬業,盡職盡責,完成任務一樣把活動上完,也不管活動質量如何,孩子吸收了多少,走過程,走形式。課前準備不充分,臨到上課時才匆匆上陣。

    我們應該承認教育工作是辛苦的,教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,日復一日,年復一年;備課、上課,重復性勞動單調而缺乏新鮮感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對較低。但我們應該立足現今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當人梯,負起我們這個光榮而艱巨的任務,要為后代著想,為家長負責,為學生負責,為我們祖國的千秋大業負責。

    教師愛崗演講稿范本2

    各位領導,各位老師:

    1981年7月,我師范畢業后,帶著金色的夢想,莊重地踏上了校園這片較為貧凡卻又無比豐沃的土地,成為了一名光榮的人民教師。作為一名黨員,深知自己肩負著培養祖國后代的重任,只有教好書育好人,才無愧于黨和國家,無愧父老鄉親,無愧于下一代,才對得起教育和培育我的黨和人民。

    一、愛崗敬業,做具有奉獻精神的老師

    個人的事再大也是小事,教學工作、學生的事,再小也是大事,基于這種認識,我參加工作三十幾年從未因自己的事影響而工作。1987年,我母親患食道癌在林區人民醫院住院期間,我白天上課,夜間才能去醫院照看,手術那天兄妹10人, 9人在醫院守侯母親,而我卻在校上課,待我放學后趕往醫院,年僅57歲母親因手術失敗已離開了我們。1988年妻子臨產,我起早將他送往醫院托付給姨媽照顧,自己立即返回學校上課。__年父親在十堰住院1個月,我抽不出時間去看望一次,讓妻子承擔了我應盡的孝心。

    二、關愛學生,做家長放心的老師

    教育的全部奧秘就在于如何愛護兒童,如何用愛去啟蒙他們接受知識,感受社會,適應集體生活,養成良好的行為習慣?!盀閹煵煌陦?,常與學生心比心”,是我做學生思想工作的原則。在班上,我總是以慈母、嚴父的形象,疼愛我的學生。

    我每接到一個新班,都會先建立“留守兒童”檔案,主動為外出打工的困難戶承擔起照管他們孩子的責任。學生張某,他父母在西安打工,長期跟隨七十多歲體弱多病的奶奶生活,家庭條件極為貧困,由于長期無人管教,經常上網,整夜不歸,作業不做,他奶奶無力管教,我得知后,堅持每天晚上7點到他家檢查,并輔導作業,直到9點半左右該生入睡后方可回家,這樣堅持近半年的努力,該生成績進步了,成為人見人愛的好孩子。一次課堂上,我發現學生江某的面色蒼白躺在桌上,我走到他身邊問他是否病了,他搖搖頭,是否沒睡好他仍搖搖頭,經多方詢問方知父母外出,無人照顧,已有一天多沒吃東西了,我立即上街給他買早飯,并帶回我家住到他家長回來后才將其送回家,通過做他繼父的工作,該生母親留下來照看孩子,這樣江某才順利上完小學。

    “一個學生在校出了事對班級學校來說是百分之一、甚至千分之一的損失,可對獨生子女的家庭來說則是百分之百的損失”。因此,我一時也沒放松安全這根玄。一次商場失火,我怕學生好奇,到現場看熱鬧出安全事故,全班67名學生我一個個的送到家長手中,當我把最后一個學生送回家時已是晚上七點多鐘了,該家長拉著我的手感到的說:把孩子放在你班上我們放心。

    三、不讓一個學生掉隊,做對學生負責的老師

    轉化一個后進生比培養一個優生更重要,我特別注重后進生的轉化工作,對待問題學生我從不厭棄,總是先通過家訪,了解學生的思想情況,針對性的教育,以尊重、寬容、信任、鼓勵、真誠及期望適當為原則,實行優先輔導、優先提問、優先演板、優先面批作業的方法,收到了很好的效果。去年班上學生賀某因父母離異,她有時和爸爸生活,有時和媽媽生活,有時生活根本無著落,缺少家庭溫暖和家庭教育,養成了不做作業,經常打架、罵人的不良習慣,但這個學生的優點是愛發言,智商好,做題快,我抓住她這一優點進行鼓勵,天天優先讓她回答問題,學期結束后,數學考了第一名,語文第三名,家長得知后,激動得流著熱淚對我說:“感謝你挽救了我的孩子呀,在你的辛勤教育下,不僅我的孩子有了希望,我們的家也有了希望”。

    四、優化教法,做與時俱進的好老師

    教學是一門科學,必須要有扎實的教學功底。我備課總是先吃透教材,然后根據教材的編排意圖和學生的不同特點確定教學內容周密設計教學過程,創設情境給學生提供豐富多彩感性材料,找準探究知識的切入點。在教學過程中,堅持“四個帶進”:把微笑帶進課堂,把激勵帶進課堂,把游戲帶進課堂,把教具和學具帶進課堂。在教學方法上突出一個“先”字;讓學生先預習,先嘗試,先操作,先說解題思路,先總結結論。在學法指導上堅持“七個重視”:重視活動,重視操作,重視實踐,重視交流,重視合作,重視探究,重視語言表達。同時我和全區小學數學教師共同分享教學研成果,和老師們一起研究教材教法,先后多次送教到__、木魚、__、松柏、新華、陽日中心學校。

    教學是一門藝術,是藝術就要創新。我特別注重課后反思提高,撰寫的《優化教學方法、引導學生積極主動愉快的學好數學》、《淺談數學課堂教學中如何培養學生的創新意識》等多篇文章在校級以上交流?!秵l式教學中創設問題情鏡策略》獲林區教研論文優秀獎,并收入林區《論文集》?!墩J知學習理論,對學習教學的啟示》在建國五十周年全國論文征稿評選中獲二等獎,在《中國基礎教育教研成果集》中發表?!吨匾晞邮植僮鞔龠M學生的思維發展》在__教研上發表。

    一份耕耘,一份收獲。1993年被評為全國教育系統勞動模范,并授予人民教師獎章;20__年被評為林區學科帶頭人; 20__年被湖北省教育廳授予“湖北名師”;__年被評為湖北省“十佳班主任”; __年被評為湖北省優特級教師。

    成績只能說明過去,教學改革是一個永遠不停歇的過程,教學工作沒有最好只有更好,我信奉的座右銘是:“虛心強骨,道沖不盈;勤而習之,寵辱不驚?!蔽乙梦业膭趧?、智慧、善良和汗水,當好這個平凡的小學教師。盡職盡責,鞠躬盡瘁,把一茬一茬天真無邪的孩子們帶進知識的殿堂,讓他們的少年歲月一路充滿陽光。

    教師愛崗演講稿范本3

    各位領導,各位老師:

    我一名小學教師,來自__的丘陵地區。那阡陌交錯,高低起伏的層層梯田雖貧瘠,卻養育了我。蜿蜒崎嶇的鄉間小路,一頭連著學校,一頭連著我的家。每天,我迎著朝陽上學,伴著晚霞回家。在路上,我們談天說地背課文;在路上,我們追逐打鬧玩游戲歡聲笑語中,不知不覺中,我度過了天真爛漫的童年。朝夕相處的鄉間小路并沒有因為不舍而讓我停下腳步,她延伸著,一直向前延伸著,把我送出了村莊。我知道,她不是包容不了我的頑皮,也不是承載不了我的重量,而是她知道

    一、我愛讀書

    我愛讀書,雖然沒有許下立志讀盡人間書的諾言;雖然也沒有立下為中華之崛起而讀書的宏愿,但,我始終銘記著讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯。 凡有所學,皆成性格。的箴言。于是,無論何時,無論何地,只要空閑,我便會靜下心來,手捧一本心儀已久的好書,細細品味。偶爾抬頭看看窗外的飛鳥,天邊的云絮,思潮便會隨鳥高飛,隨云飄蕩,讓沉浸在字里行間的愉悅帶給我通體的清爽,讓時光駐足在視線之外,以免驚擾彌漫在空氣中的書香和一顆沉醉在書香里的心。此刻,我的心靈一如水洗般的天空純凈湛藍。

    我愛讀書,在書的滋潤下,生命不再貧瘠,我感受到無限的優雅、沉靜、睿智和平實;在書的引領下,生命不再停滯,我感受到生命充滿朝氣的每一次搏動。此刻的我,終于領悟了書籍是全世界的營養品, 生活里沒有書籍, 就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀。的真諦書,就是理想的翅膀。

    二、我愛崗位

    我愛崗位,走出農村就是為了積累知識;廣泛讀書就是為了汲取營養;勤奮學習就是為了夯實基礎我清楚,我之前所做的一起都是在為今天能自信地站在講臺上開始我的教師生涯做準備。

    我愛崗位,果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的;但是讓我做葉的事業吧,葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。既然選擇了葉的事業,我就會奉獻我的一切。終身之計,莫如樹人。

    現在,我所做的一切,都是為了實現我成為一名優秀教師的理想在做準備。我知道崗,就是理想的天堂。

    三、我愛生活

    我愛生活,因為愛讀書就是愛生活。讀書,會讓生活變得豐富,變得多彩,變得美好。偉大的文學家高爾基說過:要熱愛書,它會使你的生活輕松;它會友愛地來幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件;它會教導你尊重別人和你自己;它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。

    我愛生活,因為愛崗位就是愛生活。有人說,假如你非常熱愛工作,那你的生活就是天堂。因為在我們的生活當中,有大部分的時間是和工作聯系在一起的,不是工作需要我們,而是我們每一個人都需要一個崗位,一份工作。崗位才是我們實現人生價值的舞臺,工作才是我們實現理想的前提。

    我的演講完畢,謝謝大家!

    教師愛崗演講稿范本4

    各位領導,各位老師:

    人們用無數美好的詞句來形容漂亮的青春。的確,青春布滿了理想與信念;布滿了激情與希望。我經常在想,漂亮的青春到底是什么?當我面對一群群活潑可愛的孩子,我恍然大悟,原來青春是一種責任。青春更是一種幸福,這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂。 “幼教”一個平凡而又偉大的職業,很幸運我成為了一名幼兒教師。從事幼教工作兩年的時間中我學到很多東西,讓我慢慢體會到,幼兒老師是一種責任,更是一種幸福。我門的工作雖然辛苦、 瑣碎、 細小,但是當我們看到孩子一點一滴的變化、 一天天的成長,我們的心里是高興的、 欣慰的。

    其實,幼兒教育工作并非人們想象的那么簡單,如今的幼兒園教師已不再是人們眼里一個單純的“阿姨”角色,她擔負著太多的重任。幼兒教師環比需要具備愛心、耐心、細心、精心和職業良心。作為一名幼兒教師,其中的苦與樂只有自己知道。我只是希望通過自己的努力讓自己成為一個好教師。而想做一名好教師我想是很困難的,但是我從各位領導、老師的身上看到了無論我們遇到什么困難,我們一定要保持好的積極樂觀的心態,一定喲啊相信沒有教不好的孩子,只有教不好的老師,一定要全心全意地愛自己的學生。

    如今我在這個工作崗位上慢慢的開始步入正軌,在這期間,我親眼目睹了幼兒園教師們的愛崗、敬業、奉獻;親耳聆聽了不畏艱辛、潛心奮斗于幼兒教育事業的感人事跡;親身感受了那一切為了孩子、為了孩子的一切而真誠奉獻的博大情懷。相較于幾年前,我在學校是學生時對幼兒教師這份職業又有了更多的理解和體會。

    現在當有朋友問我:“你覺得你喜歡幼師這個職業嗎?覺得幸福嗎?天天被孩子們那樣吵,你受得了嗎?”我會自豪的回答:“我覺得很快樂!”我認為幼兒教師應該有另一種境界,應把教育勞動看作一種幸福的體驗。孩子快樂成長的過程,這也正是我們幼兒教師生命增值的過程。只要家長和社會能夠多體諒、多一些認可、多一些理解與支持,我們的工作定會使嬌嫩的花兒吸收到優質的養分!

    看著孩子們一天天、一年年健康地成長,曾經所有的挫折、委屈、苦累、辛勞都會化做濃濃的自豪和幸福,我想作為一個好的幼兒教師很難很難,但是我一定會朝著這個目標努力再努力。加油!

    教師愛崗演講稿范本5

    各位領導,各位老師:

    優秀員,此時此刻站在這里,我的心情除了激動之外還有一絲忐忑,因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員,工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業績,而在座的許多老黨員愛崗敬業,將一生獻給了教育事業,與你們相比,我所做的一切還遠遠不夠。

    剛畢業的時候,由于學校的人事變動,我被臨時安排擔任高一的班主任,那時學校在此之前還很少安排剛畢業的大學生擔任班主任。說老實話,當時我猶豫過,因為自己對業務還很生疏,怕當班主任分散了精力,另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價,只有下決心將工作做好。

    我認為員在任何時候,任何歷史條件下都應該發揮先鋒作用,保持先進性,這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期,其先進性的內涵又不完全一樣?,F在是和平年代,并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性,也不可能每個人都干出一番驚天動地的業績,只要我們立足本職崗位,時刻牢記黨的宗旨,每走一步,每做一件事,都是為國家、為集體,那就不失其先進性。

    作為一名黨員,一名教師,我的大部分生活都是與學生連接在一起的,工作四年當中,有歡笑,也有眼淚,但什么時候我都沒有退縮,我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名教師的職責......

    教師愛崗演講稿范本6

    各位領導,各位老師:

    也許沒人會留意到春天破土的那一絲新綠,也不會留意到那蓬勃的生機伴著希望的活力。因為那一點點綠意,太普通!太平凡了!然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過時,我卻愛上了那一絲新綠,愛上了我所衷情和選擇的幼教事業。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦。幸福?幸福是我們堅定不變的信念;幸福是我們對工作的無比熱愛;幸福是我們對生活的無限向往?;仡欉@400多天的日子里,我有過成功的喜悅,也有過深深的思考,但更多的是收獲。

    記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作?!蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。匯佳教育目標是培養正常的孩子。匯佳相信每個孩子都是獨立的、發展的個體,認為孩子應成為活動的主體,教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中,我要求自己做到平等的對待每一個孩子,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體,在游戲的快樂中培養他們的樂觀自信、積極向上。記得20__年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術節”活動,當時老師們都在考慮如何才能展現孩子淳樸天真的一面,正好趕上園里組織活動,參觀“極地世界”。我們帶領幼兒觀看企鵝,并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環境。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術節舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學企鵝走路,我們便問孩子:“藝術節要到了,你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節目呢?”很多孩子都說:“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看?!蔽覀冏鹬睾⒆?,開始找音樂,編排動作,還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議,有效地調動了幼兒的積極性。當掌聲響起的那一刻,我聽到了勝利的號角,我體驗到了幸福,更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后,孩子還會開心的對我說:“老師,我喜歡penguin”。

    著名的教育家馬卡連柯曾經說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,特別是幼兒的個別差異和因人施教?!?0__年8月,因工作需要我被調到匯佳幼兒園安貞園擔任K2班的班長工作,這個班的孩子大都是3歲左右的孩子,通過幾天的觀察我發現大多數孩子活潑開朗,喜歡與人交談,與小朋友一起游戲。其中有一個小女孩不愛說話,很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩,我便走過去蹲下來輕輕的問她:“妞妞,你在和玩具熊玩嗎?”他聽完我的話馬上抓緊了玩具熊。我又靠近了她一點說:“妞妞,老師不帶走你的好朋友維尼,只是想摸摸它也和它做好朋友?!甭犕晡业脑?,孩子猶豫了一下,我再依次靠近她一點說:“你教教老師怎樣和維尼做好朋友,我很喜歡你和維尼,我們一起玩好嗎?”聽完我的話,孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手,從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后,她常常和我貼近,摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進了。很快的我又發現這個孩子其實并不是內向的孩子,他在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子,我開始想辦法,有一天區域活動的時候,我對所有小朋友說:“玩具熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”,這時我注意到妞妞無助的眼神,我蹲下來拉住妞妞的手說:“我相信妞妞可以和小朋友一起做?!碑旀ゆた粗约汉托∨笥岩黄鸫钇鸬男》孔訒r,再一次開心的笑了。經過幾次努力后,妞妞已經適應了幼兒園的生活,最重要的是順利的渡過了“焦慮期”,和老師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎,清楚的知道愛不是說出來,更不是喊出來的,愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。

    孩子們的天真,孩子們的火熱,孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業,我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。就在20__年很遺憾我的父親去世了,在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我,需要我帶給他們的每一天的每一個笑容。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土,孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們,我要帶給他們的永遠是一張善良,充滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色,不再是女兒,而是孩子們最好的朋友,孩子們喜愛的老師。

    生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說,都是忙碌的,每一天都在重復著昨天的節奏,而我要告訴我的那個朋友,我喜愛上了那份吵鬧,因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復的每一天繼續我的工作。謝謝你那一絲新綠,謝謝你讓我體會到幸福的真諦!我愛你“一絲新綠”。

    教師愛崗演講稿范本7

    尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

    大家好!

    每個人都有自己的理想,作為一位教師,我的理想或許與很多老師是不謀而合的,那就是當一位優秀的幼兒教師。怎樣才算是一位優秀的教師呢?每個人心中一定有著自己的詮釋,我將其理解為四個字:德才兼備。對一個老師來講,德和才具體又是怎樣的含義呢?我以為,德就是一個人的道德品質和對學生的愛,而才就是本身的知識素養和教書育人的方法。

    俗語說:學高為師,德高為范。良好的道德品質是對一位人民教師的基本要求,教師不但是知識的傳遞者,更應當是思想教育者和道德示范者,我國漢朝哲學家楊雄說;“師者,人之模范也”;孔子曰:“其身正、不令則從;其身不正,雖令不從”。教師應當以人格的氣力,最好的思想境地、精神狀態和行為表現,積極地影響和教育學生,使他們健康成長;教師應當把言傳和身教完善地結合,以身作則,行為示范。對一位教師,一位優秀的教育而言,道德品質有著其更加具體而重要的含義,那就是——禮貌、謙虛、正直、仁慈、上進、仔細、有耐性、負責任,這不但是工作的態度,更應當是生活的態度,試想,這樣的老師會有孩子不喜歡嗎?這樣的教師會有家長不滿意嗎?這樣的教師不正具有了一位優秀教師的品質嗎?

    “沒有愛,就沒有教育”,前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“教師技能的全部奧秘就在于如何往愛學生”。愛,是無聲的語言,行動的指南;愛是心靈與心靈的碰撞,靈魂與靈魂的交換?;蛟S當你面對眾多的孩子,吃飯、睡覺、穿衣上廁所甚么都要教;中午要哄他們進眠,不停地將他們整理被褥;要幫他們清洗大小便,觀察他們生病的狀態,這一大堆繁瑣小事時,你會覺得厭煩而辛勞,但是當孩子們一天天長大,一天天能干起來,給你燦爛的笑臉,告知你他們喜歡你時,當你將他們擁在懷中和他們密切接觸時,當你與他們聊天,和他們分享生活的經歷和成功的快樂時,你的心中難道不是布滿了喜悅與感動嗎?正是由于有了這樣的愛才改變了他們,也正是由于有了這樣的愛,才實現了我們作為一位幼教的真正價值。對一位教師,一位優秀的教師而言,這樣的愛應當是給每個孩子的,這樣的愛應當是民主的。

    在這樣一個經濟飛速發展的年代,知識是一個人必不可少的生存條件,作為一位教師,更應當具有淵博的知識。之前我們都說:“要給學生一杯水,自己得有一桶水”,而現在我們要說“要給學生一杯水,自己唯一一桶水是遠遠不夠的”,對教師來講,這樣的知識不但是專業的知識,它還應當是專業之外的文學、數學、科學、藝術、生活等等各方面的,五花八門的知識,可謂是越多越好。另外,這樣的知識還應當伴隨著創新精神。知識從哪里來,這就要靠學習與積累,要想成為一位優秀的教師更應當建立“畢生學習”的觀念,使本身的知識面越發廣泛,并且得以不斷更新,這樣才能跟得上時代的步伐,在現代社會中教好書,育好人。

    單靠知識淵博還不行,假如不會將自己的具有傳授給學生,那我們的工作還是不成功的,一位優秀的教師不但要有的教而且要會教,因材施教,培養孩子廣泛的愛好,美好的情趣,創新的精神,良好的道德品質,教給孩子學習的方法,教會孩子酷愛學習,讓他們把握生存的技能等等。作為一位優秀的教師,要會對孩子循循善誘,要會以最少的時間取得最好教育效果,要會與孩子建立同等互助的關系,要會增進孩子全面發展,更重要的是要會總結和反思自己的教學工作。這一切都可概括為教書育人的方法。具有了以上的條件,這就是我心中的優秀教師。反思自己的工作,我覺得自己與優秀之間還有很長的間隔。有時自己在工作中缺少耐心,會著急,有時又覺得自己知識潰乏,經驗不豐富,面對一些事情時找不到方法,不知如何應對,有時自己的教育工作不能取得良好的效果。正是由于有著這樣的差距,我才會更加專心腸反思自己對孩子的教育,更加努力地積累經驗,更加專注于我的工作和學習,更加愛我的每個學生。

    優秀是我心中的夢,過往是,現在是,將來也是。對這樣的夢,我沒有甚么豪言壯語,我也不需要甚么豪言壯語,我所需要的就是一份毅力,一顆恒心和堅持不懈的努力。我相信,只要我一如既往地這樣走下往,終有一天,我會實現自己的夢想,那時,也將成為我人生中又一個嶄新的出發點。

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