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  • 家長會家長代表通用發言稿10篇

    | 小淇

    家長會(parents meeting)一般是由學?;蚪處煱l起的,面向學生、學生家長,以及教師的交流、互動,介紹性的會議或活動。下面小編給大家帶來關于家長會家長代表通用發言稿,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

    家長會家長代表通用發言稿1

    敬愛的各位家長:

    我是來自高一(3)班的孔華超,很榮幸能在這個溫暖的季節里能與你們暢談我在八一高中學習與生活的情況。

    首先,作為八一高中的一名學生我是自豪與驕傲的。

    青春與成長相伴,美好的青春年華,總是需要健康的成長相維系。從我們統一標準的學生發型,就能看出八一學校有著高水平且到位的管理,而且在老師的引導下,也有著濃厚的學習氛圍。

    來到八一學校后,我養成了許多良好的生活習慣,學校對我們的作息要求十分的科學,內務標準也十分規范,像我很多以前不愿做、不會做的,現在基本上都可以得心應手?!凹瘸扇?,又成才”學校也很重世界對我們思想上的教育,很多同學在老師的指導下,學會尊重別人,學會了理解他人和感恩他人。

    以往很多時候我們都不懂事,不明事理,可能也是因為沒有目標,對學習總是一片茫然,俗話說“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失”銅也好,人也罷,這些都可以幫助反省檢點自己,而且我們必有得月考,便可以完美做到這一點,它能非常明確地告訴我們:“那里沒有學好,哪里還有漏洞”,而且每次我們都會制定一個小目標,來和下次考試的成績作對比,而且考完以后都會排名次,考完試后就會有同學不服輸,更加努力,準備下一次考試超越誰,這樣的環境是我們的奮斗有了動力,是我們加快了步伐,甚至開始奔跑,我們追趕著自己的目標,再苦再累也選擇堅強!

    韓愈說:“古之學者必有師”,老師在我們成長道路上起著非常關鍵的作用,在八一學校,一、老師不會擺出一副高高在上的樣子,反而老師是我們的朋友,老師尊重,理解和愛護我們,我們也都非常愿意與老師分享我們的心事,讓老師給與我們幫助,像我們的班主任就是一位語老師,在宿舍,我們會問他一些問題,而他也總會用有趣的語言傳授給我們一些英語知識,讓我們在樂中學,學中記。對于數學老師,他有著強悍的專業知識,講課總能深入淺出,通俗易懂。還有其他很多有____________的老師,在他們的帶領下,我的夢想閃閃發光,我堅信我一定能夠考上一個滿意的大學。

    在八一,我們學習生活和課外生活都非常豐富多彩,像剛舉辦完的五一晚會,很多有才藝的、有想法的學生都積極參與了進來。還有籃球賽,也是在課外舉辦的,既不耽誤學習,又能讓很多同學鍛煉身體,還增進了同學間的友誼;還有我自己也參加了的“青春杯”作文大賽,它給了才華橫溢的同學們提供了一個展示自己的舞臺,也帶動了校園語文寫作的熱潮。還有很多的校園活動都非常的有意義,讓我們的身體文化素質在其中得到了提升。

    我的成長絕非偶然,很幸運當初來到了八一學校,隨著時間的流逝,已然證明了我和家人的選擇是正確的。

    我的分享也到了尾聲,相信在八一“既成人,又成才”的管理下,我一定能夠實現我的理想,考上一個滿意的大學。

    家長會家長代表通用發言稿2

    尊敬的老師、家長朋友、親愛的同學們:

    大家好。我是吳桐的媽媽。首先,請允許我代表各位家長向辛勤培訓孩子的老師們衷心的說一聲:“老師,謝謝你們,你們辛苦了!”

    說實話,今天站在這心里不免有些忐忑,一是因為我并沒有什么先進的教育孩子的經驗;二是因為我兒子并不是班里最優秀的。但每個孩子都是父母心里最亮的那顆星,我兒子亦然如此。孩子身上有我一直引為為傲的自信、樂觀、樂于助人的品質。我家住在豐潤,離書店很近,每次兒子回來買書總是在群里問一下“誰需要捎書”給不方便的同學捎回去?!白鍪轮跋茸鋈恕币彩俏医洺鹤诱f的一句話。

    我們眼中的孩子,早已成為他們眼中的大人。在伴隨孩子成長的過程中,我覺得以下幾點尤為重要:

    一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重,孩子也一樣。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而建立起來的?,F在我們的孩子已經是高中生了,獨立意識越來越強,思考問題的角度也趨于成熟,那我們就給予孩子空間和時間上的支配權,尊重孩子的選擇,善待孩子的朋友。孩子說的有道理我們就采納,兩年前我家想換車,左轉右看挑花了眼,兒子從品牌,車的性能,構造方面對比說的頭頭是道,最后我們就聽從孩子的建議買了現在這部車。當然,尊重并不是一味的順從,而是尊重與要求并存。孩子的心是純凈的,希望孩子的心永遠純凈下去。

    二、督促孩子學習,但不唯分至上,不給孩子太大的壓力。在咱車軸山高中,可謂是高手如云,孩子本身面臨的壓力就很大。我總是告訴孩子制定一個小目標,盡自己最大的努力即可??己昧?,我會祝賀他,叫他再接再厲;考砸了,我也不會指責他,而是安慰、鼓勵,和他一起分析問題出在哪兒,一起想辦法解決問題。讓我欣慰的是,兒子從進入高中,一直再走上坡路,從中能感受到孩子的努力與付出,在此,老媽為你點贊,加油!

    三、多溝通,多交流,和孩子做朋友?,F在孩子和我們呆在一起的時間越來越少了,孩子20多天才回家一次。在家就讓孩子緊張的神經得到充分的放松。孩子喜歡聽歌就放他喜歡的歌,聊他喜歡的話題,傾聽孩子講述校園里的故事。陪伴是最長情的告白,孩子回家我們就多陪陪孩子,鼓勵孩子和同伴一起出去轉轉。有時間的話,我們會全家總動員,帶孩子置身大自然,讓孩子徹底放松。過日子就是過孩子,孩子成才就是我們最父母的最大的成功!

    如果孩子是風箏,那我們就是風箏底下的那根線,線一定要給風箏足夠的飛翔空間。但不管風箏飛得多高,多遠,都要有底下的線牽引著,才能飛翔到理想的彼岸。

    以上就是我的一些粗淺的做法,希望與在座的各位共勉。最后祝老師和家長工作愉快、身體健康;??蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、再創輝煌!謝謝大家!

    家長會家長代表通用發言稿3

    尊敬的各位家長:

    大家好!

    我是本班的一名學生王贈安,很榮幸能作為學生代表,對親愛的家長們說幾句話。

    轉眼間,我們已經度過了近一年的高中生活。我們深深感受到了高中的生活的緊湊與充實,便捷與高效,疲憊與歡欣。

    然而,我覺得,要想在繁忙的高中生活中取得好成績,就需要學會學習。

    于是,首先在這里我想談談對學習的認識。我們要知道,學習,并不完全只追求結果,而在于平時點點滴滴的過程。所以說,不是在平時不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績,這完全是投機取巧的,而學習的過程,就應該把握45分鐘的課堂效率,我認為,課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說,課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無補。課堂上,因為是接觸新知識,只要我們融入課堂之后,對于知識的記憶就特別深刻,這一點我有著深切的體會,所以,老師講新課時,就成了我們能學習成績提高的突破口。

    如何突破呢?第一,就需要我們上課積極思考,大膽發言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說,我們實驗高中師老師教學水平都很高,只要跟著老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發思維的火花,在這一舞臺上,彰顯自己的魅力。普遍的來說,課堂上思維活躍,積極舉手發言的同學,例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學,上課十分活躍,也就能在平時的作業和考試中取得好成績。第二,認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大,對它的整理決不僅限于應付檢查,這是自己在欺騙自己,錯題筆記本并不一定只記錄錯題,一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時候把自己的學習心得也寫在上面,平時多拿出來看看。重新做一下,回憶一下當時是怎么做的,現在做是否還有更簡單、更巧妙的方法,從中總結出做題的經驗,這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認為,學習成績的提高,更需要我們學習效率的提高。

    接著,我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們,在讀書、學習的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風船可駛,想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”是一個必不可少的,也是最佳的條件。

    那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學習?;蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經驗時,都很少會說到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面,感受到他們早出晚歸的辛勞。所以,勤奮對與學習是至關重要的。其實,正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態度來對待學習,認真努力,才會有所收獲,才會到達最高的頂峰。

    最后,作為班長的我,一定和班主任老師,帶領全班同學,向更高的目標奮進,相信我們這個班集體,一定會做得越來越好。

    謝謝大家。

    家長會家長代表通用發言稿4

    尊敬的各位老師、各位家長:

    大家下午好!我是___中學高一六班___的家長,首先感謝班主任段老師給我這次孩子學習教育交流的機會,非常感謝一直以來對孩子精心培育的各科老師們,孩子的每一分成績每一點進步都凝聚著老師們艱辛的付出和汗水,值此機會,請允許我向一年來給孩子傾心傾力關注、教育、付出的老師們道聲:你們辛苦了!向為了孩子嘔心瀝血,在教育中反思,在反思中提高,給孩子殷殷期望,盡職盡責,愛生如子的班主任段老師道聲:感恩遇見,您辛苦了!

    孩子是家庭的希望,教育承載著未來。和千千萬萬望子成龍,望女成鳳的家長一樣,我對孩子寄予厚望,雖然由于家庭環境的不同,家庭文化的差異,教育方式各有千秋,但目的都是希望孩子能展現自身的光點和實現人生價值。人人都有夢,夢是一個美好的意愿,我們終其一生都在追逐美夢成真,在適合自己的平臺上完美展現。和所有的家長一樣,我重視孩子的學習成績,無論孩子的現狀如何,我始終堅信:亡羊補牢,為時不晚!即使我們的孩子有再多的失誤,父母永遠是孩子永恒的守候和堅持者!我寧愿相信每一朵花都有她的花期,我寧愿相信我的孩子大器晚成,等待花開,永不言棄!

    我的女兒___是一個讓我歡喜讓我憂的孩子,從小她聰明懂事,乖巧,又長得很高挑,讓我滿心歡喜,可后期孩子的學習情況卻讓我一直揪心。從小學習成績優秀出眾的孩子,初三時竟全然一度放棄學習,成績一落千丈。一旦松散,很難轉變,盡管我做了各種思想工作,動用了多種教育管理方式,軟硬兼施,恩威并用,都未能使孩子學習走上正軌,最終以極不理想的成績考入了___。

    走進___,非我所愿。記得剛進___時我的感受就是兩個詞:無地自容,心如刀割。近多年,___中學在本地教育負面影響比較大,因其極差的生源引發的一些惡性循環,導致學校教學質量低下,校風低靡,學風不振,也窩屈了很多有才能的老師,我當時有種被宣布死刑的感覺,但沒有放棄希望。

    走進___,極不情愿,走進高一六班,是一個偶然,沒有想到,也成了一種幸運。近一年來,我應該是咱班來學校最多,和老師交流、和學校領導對面溝通最多的家長,一年來的跟進和關注,使我對___有了新的認識:___在變、老師在變,孩子們更在變。在新任副校長___的管理和帶領下,___中學舊貌換新顏,學校管理井然有序,干凈的校園,安靜的教室,嚴格的管理,校風清正,學風昂然,老師們責任心強了,孩子們也知道學了。尤其是班主任段老師,多次交流,太多感動,每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影,心里都有種說不出感激,讀著段老師篇篇飽蘸心血,情注字里行間的文字,我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮,絞盡腦汁的身影。從第一學期開學初的文化墻,家風家訓的.收集,各種有利于孩子思想轉變主題班會的召開,各種形式的文化活動,以及一篇篇對班級管理,學生思想轉變的思考、焦慮、希望和苦口婆心的文字,加之后期運動會的召開,五四青年節的文藝匯演,以及期中考試前向高一二班發的學習挑戰書,一次次,一幕幕,讓我太多感動,讓我由衷感到:人生得一良師何其幸矣!高一六班也正以超強的凝聚力,爆發力,積極向上,在老師的帶領下,快步前行。同時還有文學底蘊深厚,平和可親的語文同老師,教學嚴謹認真對孩子嚴格要求的數學雷老師等其他老師們,你們齊心協力,眾志成城,撫去孩子眼里的迷茫,領著我們的孩子一路披荊斬棘,勇往直前。

    我把信任交給了學校和老師,放棄了孩子兩次去堯中就讀的機會,最終依然讓孩子留在了___,留在了高一六班,孩子今天的一切變化告訴我,我當初的決定是對的毛澤東的至理真言:世界上怕就怕認真二字,沒有橫空出世的運氣,只有不為人知的努力??吹胶⒆映煽円惶焯煸谶M步,在提高,我喜在心頭,我知道,孩子的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨。我為孩子的努力而高興,為老師的辛勤培育而感激,為自己永不放棄的執著而欣慰,當孩子取得語文全班,乃至全年級第一的時候,當孩子取得班級總分第一,全級總分第三、第四,當段老師高興地第一時間告訴我孩子成績的時候,我流淚了,我知道我沒有為孩子自豪的資格,因為孩子同校外同齡的孩子還有一定的差距,但我看到了進步,有進步就有希望,我為孩子的挑戰和超越了以前的自己高興和流淚,千言萬語匯為一句: 感謝老師們,因為你們,讓我看到了希望在升騰!盡管孩子現在還存在很多問題,還需更多的堅持和努力。

    不是優秀的父母就一定能培養出優秀的孩子,不是平常的父母就一定培養不出優秀的孩子,人生充滿了變異和變數,作為家長,我覺得自己做得還是不夠,以至在很多地方很失敗。在孩子以后的學習生活中,還需更多的關注和重視。父母是孩子永遠的老師,一定要以身作則,身體力行,身正為范,給孩子一個良性發展的成長導向和輕松舒適的成長環境。相信愛和意念的力量,讓孩子為愛而努力,多陪伴,多堅持,多溝通,換位思考,做好孩子的思想工作,真正成為孩子的良師益友。多些引導、少些批評,多些鼓勵,少些責難,增強孩子的自信心,克服懶散習慣,使孩子樹立起遠大理想,明確目標,并為之不懈努力。同時還要積極配合學校老師的工作,師心、父母心,一定要做到和老師多溝通,了解孩子各階段的實際情況,真正盡到家長的職責和本份。

    教育是一門藝術,教育也是一份責任.孩子的成長不能重來,人生不能重來.樹欲靜而風不止,子欲孝而親不在,那是一種無法彌補的遺憾,對孩子,更不能輕言放棄,盡心盡力了便無憾,在孩子還來得及幫助的時候,請給她一個有力的臂膀,堅持堅守到最后一程!請告訴我的孩子:無論你飛得多高、走得多遠,在你的身后,驀然回首,永遠有母親關注和期待的目光!

    我的家長會感言,愿與老師家長們共同分享!

    最后祝愿我們的孩子:青春無悔,人生無悔!

    祝愿我們的老師:身體健康,工作順利!

    祝愿所有的家長:萬事如意!

    謝謝大家!

    家長會家長代表通用發言稿5

    各位家長:

    大家上午好!

    很開心能夠在這陽光明媚的上午,在這輕松愉悅的周末和大家歡聚一堂。這是我班進入高中以來第一次開家長會,也很感謝各位家長能夠擠出你們寶貴的時間,和班級內的老師,還有我們一起進行一次匯報和溝通。也很感謝班主任x老師能讓我代表我們班同學進行這次發言,面對這個機會,我一直很渴望,因為我想對家長們說的真的太多太多了,所以請大家靜下心來,仔細聽一聽我的心聲,還有我們同學們的心聲。

    還記得剛進入高中時,我們看到教學樓下粘貼的班級分配表,能夠和大家一起做同學是我莫大的榮幸,也是我們之間的緣分。時間也過得很快,新的一期也已經過了一大半了,大家對自己的現狀也是很清楚了。但是也許我們的家長們并不是很清楚,也許是因為你們工作繁忙,但是能夠花在我們身上的時間總是需要的一些的。所以,無論家長您再怎么忙碌,請也不要忘記我們,我們也渴望你們的關心啊!

    我第一點想說的也就是希望家長能夠給予我們一些關心。也許很多家長會說我們一直很關心你們啊!但是你們想想,你們真的明白我們喜歡什么嗎?真的明白我們現在的心理嗎?我們現在是一個高中生了,已經有了自己的愛好,也有了自己清晰地目標,我們也常常在追逐目標的時候失敗受傷,但是許多人往往就只能看見結果,無法去體會我們的感受。當失敗的時候,我們就不會傷心嗎?我們就不會受傷嗎?所以,請爸爸媽媽們能從我們的感受出發,再去給予我們需要的關心,這樣才會事半功倍啊!

    其次我是想和爸爸媽媽們說一說我們這段時間的一個狀態,剛剛進入高中,我們確實會有一些陌生,迎接我們的也是極大的壓力。我們在座的每一位同學,無論成績的好壞,都絕對是有壓力的。只要我們還是一名學生,我們就會想去努力,想贏,想給你們驕傲。也有很多同學跟我說,在家里父母管的太嚴,休息時間很少。其實我們在學校時,我們便已經沒有太多的休息時間,回到家中可以拿出一部分空間給予我們,我們也有自己的愛好,也需要去拓展其他的方面。并且勞逸結合在我們的學習中也是非常重要的,因此,希望爸爸媽媽們能夠理解,能夠多給我們一些空間!

    很多的方面都是需要我們、父母還有老師一起溝通解決的,這次家長會也是對我們溝通一次很好的機會。在這里我也想代表全班同學感謝我們的班主任,是他,在我們的學習中生活中悉心照顧我們關心我們,也感謝父母對我們的無私疼愛,最后我們只想用接下來的表現來報答你們,我們也會拿出最好的實力去挑戰高考!

    家長會家長代表通用發言稿6

    尊敬的學校領導、各位老師,各位家長:

    你們好!

    我是高班學生的家長,來自街道村,是眾多農村家庭中的一員,我的孩子自進入高中以來,在短短的時間內有了很大的進步,這都是老師們辛勤教育的結果。我要感謝所有的任課教師,謝謝你們!謝謝你們對孩子的辛勤教育。

    作為一個家長,不管是做什么的,我們都有一個共同的心愿——望子成龍,望女成風;都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母,老師眼里的家長。教育好孩子是家庭和學校的共同責任。所以,今天我借這個機會,在如何教育孩子做一個稱職的家長,怎樣配合學校老師方面談談自己的體會。

    我們都已步入中年,在朋友、親人團聚的時候。談得最多的恐怕就是孩子的學習問題,在談論時,有的眉飛色舞,稱贊自己的孩子,有的搖頭嘆氣、一籌莫展。我不知道在座的各位家長是如何看待這個問題的,我個人認為孩子聽不聽話,與父母的教育應該有很大的關系。

    怎么做才是一個稱職的家長呢?我認為:

    第一、要學會贊賞與批評

    有人說:好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動,頻頻稱道,甚至開導別人教育孩子時常常引用,奉為經典??墒?,一旦自己的孩子犯了錯誤,家長們卻瞬間又回歸到傳統的教育模式,有時免不了一頓冷嘲熱諷??洫劤闪艘痪淇赵?。然而,在眾多的父母眼里,批評并不是一件壞事:多批評,有助于孩子認識到自己的不足之處。像現在這樣孩子不夸還常常犯錯誤,再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是,孩子似乎成了一個缺點的集合體,很難找到他們身上值得夸獎的地方。

    在日常生活當中,我們每個人都希望得到別人的肯定,獲得他人的贊賞;即使自己出現了失誤,也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵,而不是斥責與批評。成人尚且如此,何況是一個高中生呢,他們更需要贊賞與肯定。

    比較成年人,高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷,如果父母只是一味的批評,久而久之,他們就會形成一種否定的自我評價,認為自己不能達到父母的要求,父母否定或是放棄了自己,甚至破罐子破摔。因此,贊賞非常重要。父母只有經常贊賞自己的孩子,才能使他們體會到家庭的支持和安全感,從父母的肯定中變得信心十足。

    贊賞固然重要,但只贊賞不批評也是不行的。批評要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤,批評時都要就事論事,不要揪住錯誤不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發生。明明是一個很小的錯誤,卻讓有的家長們聯系到從前的種種不好行為,進而將以往的錯誤全都數落一遍。并且在批評的過程中,常常拿其他的孩子與自己的孩子作比較,直到說得一無是處為止。下次再出現錯誤,又是老生常談。而每當父母說教時,孩子們就會出現不耐煩的逆反心理,雙方的關系也因此變得緊張僵化。其實,仔細想想,成人都不愿意別人當面指出自己的錯誤,不愿總拿自己與他人比較,孩子不也是一樣嗎?所以希望父母能夠將嚴厲的斥責溫和化,把解決眼前的問題作為批評教育的目的。心平氣和地擺事實講道理,而不是用稱贊別人的孩子來刺激自己的孩子。應該讓孩子意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受,是對他們的信任。這樣,他們才會坦然地接受父母的批評,教育的目的才能達到。

    恰當的贊賞與批評,能夠拉進孩子與父母間的距離,讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話,一個贊許的眼神,一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸,面帶微笑,自信的在人生的道路上走下去,這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學會合理的運用贊賞與批評,多夸獎自己的孩子,將會受益無窮。第二,要寬容自己的孩子。如今的高中生無論是情感、還是思考能力,都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發展、網絡傳媒的發達給他們提供了更多思考的機會,他們開始用自己的眼光去判斷問題,并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而,即便他們認為自己已經長大,但在父母眼里,仍舊是需要呵護的小孩子,特別是今天這種社會環境,讓父母們更加惶恐不安,害怕他們一不小心,就會誤入歧途,進而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的。在這一時期,每一個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題。作為一名家長,我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子,我們應該多一點理解。少一點抱怨;多一點寬容,少一點苛求。切不可求全責備。我們的責任是引導孩子們正視錯誤,分析錯誤,盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。成才的道路千萬條,未來的社會什么樣的人才都需要,你的孩子將來考取什么樣的大學。從事什么樣的職業并不重要,重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。第三,要熟悉孩子。

    世上沒有完全相同的孩子。從性格修養來說,孩子們有的內向,有的活潑,有的低調,有的張揚,有的喜靜;從心理素質來講,有的剛強,能承受屈辱和壓力,有的脆弱,弄不好就可能走向極端。有的自信,有的自卑:從興趣能力上講。有的興趣廣泛,有的興趣單一。從家庭環境來說,有的家境寬裕,有的家境困難……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要盡可能地關注自己的孩子。善于探索總結孩子的成長規律,只有這樣。才能因人施教,對癥下藥。我們大家應該明白,我們跟自己的孩子,除了是父子、父女、母子、母女關系外,還應該是朋友關系!我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。應該經常同自己的孩子溝通與交流。應該知道孩子每次的考試成績,應該記住班上科任老師的電話號碼并經常同他們保持聯系,應該經常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些,我們就不能算稱職的父母和家長!

    最后,祝老師們工作順利萬事如意!祝各位家長家庭幸福,心想事成!

    謝謝大家!

    家長會家長代表通用發言稿7

    尊敬的老師、家長們:

    大家好!

    我是曹___的家長,感謝楊老師給我這個機會;感激學校給我們這個平臺;很榮幸作為家長代表在這里“發言”;很愧疚,因為我不是一個優秀的媽媽,兒子也不是一個成績很出色的孩子,所以,我不是作為代表發言,而是說說自己的想法和做法。當然,我很理直,因為我一直在向優秀靠攏,兒子也越來越有自己的思想和主張,一直在向出色邁進,更有老師,不離不棄,堅持不懈為我們孩子夜以繼日默默付出。

    我一直認為,孩子的教育不是考入名校,交給杰出的老師,提供優越條件就可以萬事大吉。我們的孩子盡管每周在家不到2天,但是家庭生活,一言一行不可小視,避免學校奮斗五天,在家休息2天,一切又回到起點。

    但是每到周末,我們有很多話要說,很多事想問,而孩子已不再像以前那么嘰嘰喳喳,怎么辦?一般我都會關注他的表情,揣摩他的心情;留意他寫作業順序,哪些科目總是很快就完成,哪些科目總是磨磨蹭蹭,到了最后一刻,勉強了事;詢問他的學校生活,有沒有和師生發生摩擦;翻看他帶回來的書本、筆記和作業,看看他的學習狀態,同時也為有針對性聯系老師打好基礎,因為我們不好意思總是叨擾老師,老師也不可能不顧工作來接電話。每次和老師通話,我都會做好準備,列好條目,以便有效溝通。

    關于學習,努力配合學校,做個堅強的后盾,高中階段,學業越來越繁重,如何為孩子“松綁”,幫孩子"透氣"?一般周末我都不談學習,但是我會帶一些報刊、雜志、和他一起閱讀,聊一聊我的學生案例,旁測他的學習狀況,做到既有目的但是又不留痕跡。

    兒子這次進步,我覺得是情理之中,那是兒子的學習表現給我的信號(當然缺少不了老師的教導),就拿筆記來說,兒子的優勢在數理化,他有個壞習慣動腦不動筆,無論苦口婆心、好言相勸、甚至是物質誘惑都無濟于事,可是這個學期的英語和語文筆記,真的令我刮目相看,用“井井有條”“密密麻麻”形容吧,我也不知道老師用了什么秘方,反正每次瀏覽他的書頁,我找到了當年自己高考的感覺。

    兒子的成績一直像過山車,之前,他的每次考試,與其說是我更緊張,不如說是我付出更多,有時候語文背記,我要模擬表演,英語單詞要和他一起聽寫,但是這個學期,我只是個焦急的旁觀者,他的作業速度、工整筆記、激情交流,按時作息,讓我堅信:兒子已經獨立啦!我已經邊沿啦!

    關于培訓,每當看到其他孩子穿梭在各個培訓學校之間,我心里七上八下,當大家在聊天軟件上組班時,我積極響應,我不是一個惡搞的人,只是我想占個名額,拽住機會,可是當我面對兒子,我很難開口,又是創設情境,又是請好友邀約,結果是一次又一次被拒絕。

    兒子的姐姐告訴我,曹___說:“讀書讀書,我都讀傻啦!”,我知道兒子在暗示什么,我尊重他的選擇,就是在初三下學期培訓過英語,同事都稱我“淡定媽”,表面上很坦然,但是心里卻十分忐忑,生怕孩子被拉開很大距離。但是,從小學到高中,一路走來,縱橫對比,我發現:好好跟進自己的老師,更本不需要培訓,即使有偏科補差,如果孩子不愿意,在哪里,什么名師,一切都是徒勞。

    關于輔助資料,我的觀點是:聽兒子的話,跟著老師走,一方面用了才有用,另一方面老師早就考慮好,而且更專業,更權威,更適合高考。

    關于手機,從不讓兒子帶去學校。我是個高職院校的老師,從事作為電子商務專業教學,經常帶領學生利用手機處理訂單,正因為如此,我深知手機對于孩子的基礎科學習,如同惡魔,很多家長電話,請嚴格把關手機,我手機招收,但是惡果依舊,因為學生交假的、舊的、空的,看上去每個人都上交了,其實隱藏不少,這樣危害更大,因為他要轉入地下工作了,在廁所長時間大號,在寢室通宵,甚至翻越圍墻去蹭wIfI。也許您想說,您的孩子有自控力,但是您聽說有手機的孩子出租手機創收嗎?沒手機的孩子節衣縮食,排隊等候那難得的機會,帶有商業色彩的學生情遠沒有以前那樣純潔和深刻。

    可憐的老師,每次提著幾十部手機,摔壞了學生會抱怨,被偷了家長有質疑,學生突然要打電話,家長來電要找孩子。反正偶發事件狀況百出,老師根本無暇顧及。

    其實最有效的辦法是,不要帶,只要源頭控制了,作為家長配合學校,創造好無機校園,孩子就不會日思夜想,也不會為抵制誘惑帶來的煎熬了,捫心自問我們倆口子管1個孩子都無能為力,怎么能要求老師管住5、60個學生呢。

    關于學校和師資,請不要懷疑,更不要人云亦云,我們的老師每天從6點半到晚上10點,孩子的一舉一動盡收眼底,每天除了備課、上課,教研之外,還要公布作業情況、管理手機、拍照上傳作業內容,玩外圍走讀生爭取晚自習,像個保姆、又似管家,還是個警察,就拿那張日??己吮韥碚f,看來只是一張表,一些數字,其實凝聚老師心血無數,折射老師疲憊忙碌,我們學校安裝了電子考核系統,遲到、早退等都是機處理,可就是每天的核對工作就讓人焦頭爛額,更何況這里是人工采集,手工記載呢。

    關于早戀,我看了劉稱蓮《陪孩子走過高中三年——一起吃苦的幸?!?,假設你擔心孩子早戀,請多給他異性擁抱,就是爸爸多抱抱閨女,媽媽多接近兒子。

    孩子教育是一個系統、永久的課題,不可效仿,無法復制,劉稱蓮說:如果我們把“家長”看做一種職業,那么這個職業一旦從事,就終生不能辭職,且要24小時全天候在崗,沒有人領導卻最不自由,看似沒有規則卻工序復雜。所以,我建議我們家長多交流,共分享,抽空組織一些運動、活動,給孩子豐富生活、創造釋放壓力的機會。

    謝謝大家。

    家長會家長代表通用發言稿8

    尊敬的各位老師、各位家長:

    大家下午好!我是___中學高一六班___的家長,首先感謝班主任段老師給我這次孩子學習教育交流的機會,非常感謝一直以來對孩子精心培育的各科老師們,孩子的每一分成績每一點進步都凝聚著老師們艱辛的付出和汗水,值此機會,請允許我向一年來給孩子傾心傾力關注、教育、付出的老師們道聲:你們辛苦了!向為了孩子嘔心瀝血,在教育中反思,在反思中提高,給孩子殷殷期望,盡職盡責,愛生如子的班主任段老師道聲:感恩遇見,您辛苦了!

    孩子是家庭的希望,教育承載著未來。和千千萬萬望子成龍,望女成鳳的家長一樣,我對孩子寄予厚望,雖然由于家庭環境的不同,家庭文化的差異,教育方式各有千秋,但目的都是希望孩子能展現自身的光點和實現人生價值。人人都有夢,夢是一個美好的意愿,我們終其一生都在追逐美夢成真,在適合自己的平臺上完美展現。和所有的家長一樣,我重視孩子的學習成績,無論孩子的現狀如何,我始終堅信:亡羊補牢,為時不晚!即使我們的孩子有再多的失誤,父母永遠是孩子永恒的守候和堅持者!我寧愿相信每一朵花都有她的花期,我寧愿相信我的孩子大器晚成,等待花開,永不言棄!

    我的女兒___是一個讓我歡喜讓我憂的孩子,從小她聰明懂事,乖巧,又長得很高挑,讓我滿心歡喜,可后期孩子的學習情況卻讓我一直揪心。從小學習成績優秀出眾的孩子,初三時竟全然一度放棄學習,成績一落千丈。一旦松散,很難轉變,盡管我

    做了各種思想工作,動用了多種教育管理方式,軟硬兼施,恩威并用,都未能使孩子學習走上正軌,最終以極不理想的成績考入了___。

    走進___,非我所愿。記得剛進___時我的感受就是兩個詞:無地自容,心如刀割。近多年,___中學在本地教育負面影響比較大,因其極差的生源引發的一些惡性循環,導致學校教學質量低下,校風低靡,學風不振,也窩屈了很多有才能的老師,我當時有種被宣布死刑的感覺,但沒有放棄希望。

    走進___,極不情愿,走進高一六班,是一個偶然,沒有想到,也成了一種幸運。近一年來,我應該是咱班來學校最多,和老師交流、和學校領導對面溝通最多的家長,一年來的跟進和關注,使我對___有了新的認識:___在變、老師在變,孩子們更在變。在新任副校長___的管理和帶領下,___中學舊貌換新顏,學校管理井然有序,干凈的校園,安靜的教室,嚴格的管理,校風清正,學風昂然,老師們責任心強了,孩子們也知道學了。尤其是班主任段老師,多次交流,太多感動,每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影,心里都有種說不出感激,讀著段老師篇篇飽蘸心血,情注字里行間的文字,我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮,絞盡腦汁的身影。從第一學期開學初的文化墻,家風家訓的收集,各種有利于孩子思想轉變主題班會的召開,各種形式的文化活動,以及一篇篇對班級管理,學生思想轉變的思考、焦慮、希望和苦口婆心的文字,加之后期運動會的召開,五四青年節的文藝匯演,以及期中考試前向高一二班發的學習挑戰書,一次次,一幕幕,讓我太多感動,讓我由衷感到:人生得一良師何其幸矣!

    高一六班也正以超強的凝聚力,爆發力,積極向上,在老師的帶領下,快步前行。同時還有文學底蘊深厚,平和可親的語文同老師,教學嚴謹認真對孩子嚴格要求的數學雷老師等其他老師們,你們齊心協力,眾志成城,撫去孩子眼里的迷茫,領著我們的孩子一路披荊斬棘,勇往直前。

    我把信任交給了學校和老師,放棄了孩子兩次去堯中就讀的機會,最終依然讓孩子留在了___,留在了高一六班,孩子今天的一切變化告訴我,我當初的決定是對的.毛澤東的至理真言:世界上怕就怕認真二字,沒有橫空出世的運氣,只有不為人知的努力??吹胶⒆映煽円惶焯煸谶M步,在提高,我喜在心頭,我知道,孩子的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨。我為孩子的努力而高興,為老師的辛勤培育而感激,為自己永不放棄的執著而欣慰,當孩子取得語文全班,乃至全年級第一的時候,當孩子取得班級總分第一,全級總分第三、第四,當段老師高興地第一時間告訴我孩子成績的時候,我流淚了,我知道我沒有為孩子自豪的資格,因為孩子同校外同齡的孩子還有一定的差距,但我看到了進步,有進步就有希望,我為孩子的挑戰和超越了以前的自己高興和流淚,千言萬語匯為一句:感謝老師們,因為你們,讓我看到了希望在升騰!盡管孩子現在還存在很多問題,還需更多的堅持和努力。

    不是優秀的父母就一定能培養出優秀的孩子,不是平常的父母就一定培養不出優秀的孩子,人生充滿了變異和變數,作為家長,我覺得自己做得還是不夠,以至在很多地方很失敗。在孩子以后的學習生活中,還需更多的關注和重視。父母是孩子永遠的

    老師,一定要以身作則,身體力行,身正為范,給孩子一個良性發展的成長導向和輕松舒適的成長環境。相信愛和意念的力量,讓孩子為愛而努力,多陪伴,多堅持,多溝通,換位思考,做好孩子的思想工作,真正成為孩子的良師益友。多些引導、少些批評,多些鼓勵,少些責難,增強孩子的自信心,克服懶散習慣,使孩子樹立起遠大理想,明確目標,并為之不懈努力。同時還要積極配合學校老師的工作,師心、父母心,一定要做到和老師多溝通,了解孩子各階段的實際情況,真正盡到家長的職責和本份。教育是一門藝術,教育也是一份責任.孩子的成長不能重來,人生不能重來.樹欲靜而風不止,子欲孝而親不在,那是一種無法彌補的遺憾,對孩子,更不能輕言放棄,盡心盡力了便無憾,在孩子還來得及幫助的時候,請給她一個有力的臂膀,堅持堅守到最后一程!請告訴我的孩子:無論你飛得多高、走得多遠,在你的身后,驀然回首,永遠有母親關注和期待的目光!我的家長會感言,愿與老師家長們共同分享!最后祝愿我們的孩子:青春無悔,人生無悔!祝愿我們的老師:身體健康,工作順利!祝愿所有的家長:萬事如意!謝謝大家!

    家長會家長代表通用發言稿9

    尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨、同學們:

    大家下午好!

    今天很榮幸作為學生代表在這里發言,首先我感謝班委會對我的信任,給我這次機會,其次我代表我們班全體同學對叔叔阿姨的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。

    俗話說:“滴水之恩,當涌泉相報,”而父母對于我們付出何止是滴水,那是一片汪洋大海。我們無以回報,看著你們蘊含期待和慈愛的眼眸,看著你們不再年輕的容顏和額上的絲絲白發,我思緒萬千。從嗷嗷待哺到蹣跚學步,從小學到中學,父母為我們傾注了多少心血和汗水,編織了多少個日日夜夜,爸爸的教誨、媽媽的嘮叨陪伴我們一路走來,你們耗去了自己的青春養育我們長大,教我們做人。在我的記憶中,爸爸媽媽從我上小學開始,為了不影響我的學習,晚上從來沒看過電視,直到今天。媽媽平時工作很忙,但她總是盡可能的為我做好每一頓可口的飯菜。我想天下所有的父母都是一樣的,你們的無私博大,我們會牢記在心,定會涌泉相報。

    一支粉筆,三尺講臺,幾十年如一日甘受清貧。我們之所以能知書達理,博古通今,是因為有像園丁像蠟燭一樣默默奉獻的老師們。你們的諄諄教導,苦口婆心,教我們明事理,學知識。是你們把一個個45分鐘用辛勤的汗水和智慧搭建成前進的階梯,使我們穩步向前,每天你們披星而來,踏月而去,從不因嚴寒酷暑而缺一節課,父母縱然無私,但他們只希望自己的孩子優秀,而老師對我們每一個人都滿懷期望,要求我們班56名同學個個都優秀,從不因我們“笨”而放棄每一個人,耐心的為我們答疑解惑。在此我代表全體同學由衷的說一聲,老師您辛苦了。

    尺有所長,寸有所短。成績優異固然是我們每個同學的愿望和奮斗目標,但畢竟會有前后之分,我們不能因名次靠后而自卑、自暴自棄,要積極的尋找落后的原因,總結經驗教訓,尋求更科學的學習方法,加倍的努力,奮起直追,相信自己定會迎頭趕上。名次靠前的同學應再接再厲,更上一層樓,同時別忘了把你們好的方法和經驗同大家一起分享交流,讓我們高一三班群葩爭艷,齊頭并進。

    老師、家長們,我們已經長大,不再年幼無知,不再是昔日那個調皮、幼稚的孩子了,我們知道寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,一分耕耘一分收獲,為了夢想,我們披星戴月,只爭朝夕,現在的我們沒有彷徨、沒有懶惰,我們會抓住當下,不懈努力,全力備戰,拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄?!钡挠職?,去迎接暴風雨的洗禮,爭取以最優異的成績回饋父母、回饋老師、回饋社會!

    謝謝大家!

    家長會家長代表通用發言稿10

    尊敬的程老師、各位家長:

    下午好!

    中午孩子回家吃飯時告訴我,班主任程老師要求我在明天的家長會上能發個言,這是老師對我的信任,我當即答應下來。靜下心來一想,準備從下面幾個方面去說:

    第一,表達我的感謝。衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話,當老師的要講好一堂課,帶好一個班,把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的,學校寄予了厚望,家長也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負擔重,不管三年之后怎么樣,每天從早晨6點到晚上10點多,連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上,這一點我是有切身體會的。人們常說,老師是辛勤的園丁。是春蠶(春蠶到死絲方盡)。是蠟炬(蠟炬成灰淚始干)。是人類靈魂的工程師。是太陽底下最光輝的職業,這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過。在今天的家長會上,謹讓我代表各位家長衷心的說一聲:老師們,你們辛苦了!

    第二,表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望,但子女成龍成鳳只望是不行的,現代人成才的三大支柱是、學校教育和社會教育的完美結合。而事實上在把子女送進校門之后,不少家長就只女的吃穿住行負了責,家庭教育做得太少,社會教育幾乎為零,在這一點上,我深感慚愧。說句實在話,我是師范院校的,也曾經拿過六年的教鞭,但我至今不曉得如何教好自己的孩子,方法過于簡單粗暴,即使教了她也不聽我的,平時也很少到學校與老師溝通,所以沒有達到理想的成績,我對此無地自容。

    第三,表露我的期待。人的智商有高有低,這是與生俱來的,但一個人的成才不完全取決于智力因素。我認為學校教育的關鍵不能只注重傳授知識,培養學生濃厚的學習興趣、養成良好的學習習慣、掌握科學的、具備吃苦耐勞的學習精神是學校教育必不可少的四個環節。特別是對差生和不能全面發展的學生提升他們取長補短的信心才是最重要的!溫總理在訪問美國時曾經說過:信心比黃金和貨幣還重要。

    這句話同樣適用于對待差生這是我的期待之一;期待之二,家長會要經常開,任課教師也要參加方式可以靈活多樣,要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進行講評,家長可以互相交流經驗,學生代表可以現場提意見,真正讓家長會開出實效來;期待之三,作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發展,我認為,一個手無縛雞之力的文弱書生亳無用處,一個兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處,只有智商沒有情商的人也不會有大的出息。

    教書和育人是學校教育的雙重責任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動,這是一種鍛煉學生的好方式,希望能不斷完善并發揚光大;期待之四,希望明年三(3)班的70多名學生在明年的高考人人都能創造奇跡,重塑二中的文科雄風,到那時我們全體家長都到教育局為老師們請功!

    謝謝大家!


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