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    家長會上匯報工作發言稿

    | 黃浩

    學習這件事,不是缺乏時間,而是缺乏努力,風物長宜放眼量,不必患得患失,不計眼前利益,全國無難事,只怕有心人,全國天易事,只怕大意人,這里給大家分享一些關于家長會上匯報工作發言稿,供大家參考。

    家長會上匯報工作發言稿篇1

    一、學校辦學理念

    辦學理念:啟迪智慧,幸福生活

    校訓:求真、求善、求美

    教育理念:走近學生,走進學生

    校風:真實

    教風:講真話,做實事

    學風:言行一致

    辦學特色:寄宿立校,藝體興校

    管理策略:道德奠基,制度推進,文化引領

    二、 近年來的主要成績

    (一)重視學校管理

    1、完善規章制度。

    結合學校實際和新的目標要求,充分聽取教職工的意見和建議,逐步完善學校規章制度,初步構建了《學校管理手冊》和《獎勵性績效工資實施方案》。

    2、規范用人制度

    根據國家法律法規和上級有關文件規定,結合本校實際情況,實行了教職工全員聘用制度、后勤職工招聘制度、后勤職工考核上崗制度等。20__年暑期辭退七名代課教師無一異議。

    3、加強后勤管理。

    嚴格執行安全領導責任制,層層落實安全責任,確保師生安全,教育秩序正常,學校被評為新北區首批“平安校園”、江蘇省“安全文明學?!?。經費管理嚴格規范。堅持教育收費程序,落實收費公示制。加強教育收費的管理,建立健全監督機制,學校由專門的財務審計小組按月對學校的收費及時審計。爭取新華村委支持六萬多元,為校舍屋頂新做一次防水工程,請求區鎮兩級撥款20萬元,新建學生勞動實踐基地。

    高度重視學校衛生工作。加強對生活教師、食堂、檔案的管理。建立了財產管理制度。繼獲得“常州市示范圖書館”稱號后,20__年獲評“常州市第三批實驗室建設先進單位”,“新北區學校資產管理先進集體”,總務主任巢海峰獲評先進個人。

    4、重視過程管理。

    抓好教學常規管理。嚴格落實制度,重視了過程管理、細節管理。教職工制度意識逐漸增強,工作態度好、熱情高、主動發展意識強,工作效率和質量呈穩步上升趨勢。

    5、重視依法治校和民主管理。

    在強調制度管理的基礎上,我們重視民主管理和思想管理的研究與實踐,取得了較好的效果。如20__年開了兩次教代會;經常與教職工談心交流;召開中學分流教師、藝體教師、畢業班教師等專題座談會;執行行政人員滿意度測評制度;發放調查問卷,認真傾聽教職工和學生家長的意見與建議并及時答復;解決教職工的實際困難;堅持校務公開、經費審計;評先評優堅持民主集中的原則;嚴格執行《重大事項議事制度》等。組織師生進行法律知識考試、開展法制教育周等活動,20__年終于獲評“常州市第八批依法治校先進單位”,并獲評“20__年度新北區先進教工之家”。

    (二)加強隊伍建設

    1、加強黨員干部隊伍的建設與管理。認真執行有關行政干部學習會議制度,重視行政人員的思想作風建設,20__年有三人向黨組織遞交了入黨申請書,預備黨員王玉霞同志按期轉正,周曉紅開始辦理組織發展手續。在編教師36名(40周歲以下的有31人),現有中學高級教師2人,占5.6%;小學高級(中學一級)教師22人,占61.1%。市、區級以上骨干教師6人(市級學科帶頭人1人,市骨干教師1人,區骨干教師1人,市教學能手1人,市教壇新秀1人,國家心理咨詢師1人),占16.7%。

    2、加強班主任隊伍的建設與管理。進一步推廣術科老師擔任班主任和正副班主任雙選雙聘制度。

    3、促進了教師的專業發展。學校繼續以制度為基礎和保障,加強管理,促進教師的主動發展。20__年1人獲評小中高,4人獲評小高職稱。

    4、全面落實教育教學反思制度。積極開展教育科學研究活動,要求青年教師至少參加一項課題研究,20__年中,曹敏華、何曉燕、陳建春等老師9篇論文獲全國性大獎或發表,在區以上獲獎或發表的文章總計達45篇,已經超過當時37個在編教師數,顯示我校教師隊伍建設的是有效的。

    5、堅持每周一次的政治業務學習制度,以實施績效工資和黨員干部深入學習實踐_為契機,高度重視師德師風建設,特別關注“80后”的職業道德教育。開展“五項嚴規”、“五條禁令”的學習測試活動,繼續“168愛生行動”等,使和諧校園初步顯現:縱向比,我校學生數下降不多,一年中教師數因為清退代課教師和自然退休而少了十人;橫向比,我校的師生比明顯大于周邊學校,但我校工作照常運轉,有些還有突破,如住宿班學生數較上學年就有明顯上升。我們為這一升(住宿生數)一降(教師數)而自豪,因為這不僅僅是減少負債、增加收入的經濟問題,也是我校維持穩定與創優發展的存亡大事,更是幫助特殊家庭、創建和諧社會的政治問題。

    (三)注重文化建設

    1、明確了辦學理念,培育群體價值觀。

    我校在減負增效的大背景下,從生命的本質、教育的本真出發,堅持“啟迪智慧,潤澤生命”的教育哲學,堅持“走近學生,走進學生”的教育理念,尊重每一個生命個體,讓每個孩子享受學習、享受生活、享受快樂。在此基礎上,我們明確地提出了“啟迪智慧,幸福生活”的辦學理念。

    “啟迪智慧,幸福生活”意味著我校所追求的辦學目標和過程是:著力培養智慧型教師和學生,打造智慧型課堂和學校管理模式,構建高品質的學校文化,為每個孩子現實的幸福和未來的幸福提供基礎和保障,即為每個孩子整個生命歷程的幸福提供現實的服務和未來的保障,辦人民滿意的教育。

    2、以書為友,營造書香校園。

    繼續實施“讀書工程”,豐富師生人文內涵,定期開展讀書活動,學校每年都舉行讀書節,營造書香教室、書香校園。

    3、制定學校形象文化識別系統。

    學校整體規劃形象文化識別系統。包括:辦學思想、辦學理念、校訓、校歌以及校旗、?;盏纫曈X識別系統。逐步規范各種儀式、典禮。

    4、加強校風、校貌的建設,注重學校的宣傳。重視與家長和社區之間的溝通,學校關工委、家長學校正?;顒?。

    5、開展豐富多彩的德育活動。密切與江邊特勤消防中隊、艾.歐.史密斯公司等德育基地的聯系,讓學生感悟生命的偉大與快樂,(獲評新北區雙擁工作先進單位,艾.歐.史密斯公司還在我校設立“獎教金”、“獎學金”基金會,每年八千多元獎勵優秀師生);重視法制教育和心理健康教育,保障學生的身心健康。主要有:“告別陋習,與文明同行”系列主題活動;消防知識講座,寄宿生逃生演習;九月“民族精神月”,十月“國慶六十周年”大型愛國教育活動,十一月讀書節、十二月體育節、元旦聯歡……何曉燕老師獲評班隊活動方案設計常州市一等獎。

    6、學校網站建設再上新臺階。在不久前的市級一級校園網驗收中,我校網頁的美觀實用性獲得驗收組成員的高度評價。

    7、嚴格執行課程計劃,至今所有術科沒有故意停上一節。

    (四)重視特色培育

    1、學校能充分認識藝體教育對學生發展、學校發展的重要性,堅持實施“藝體先行”的辦學戰略。重視對藝體教育的領導和管理。加強興趣活動和晚自修的管理。為豐富學生生活,增強學生體質。學校每年都舉行藝術節、體育節。

    2、小學生男子籃球運動在我校廣泛開展,連續四年穩居全區第一,并在大市級比賽中占居一席之地,20__年暑假獲大市第四名和常州市陽光體育交流賽第六名。小學生乒乓球隊也在區級比賽中連續三年保持前三名位置。

    3、兩年來,學生有百余幅美術作品獲獎或在省市級乃至國家級刊物上發表;師生的樂器演奏得到了校內外人士的交口稱贊。有多名學生通過了鋼琴、古箏、琵琶2--7級不等的器樂考核;吳茜茹同學獲評江蘇省婦聯組評的繪畫二等獎,周小燕老師獲評“江蘇省慶六一書畫賽優秀指導教師”,周舟同學獲評“20__年度全國好少年好兒童”、全國“星星火炬杯”兒童歌曲比賽金獎和常州市藝術節聲樂比賽二等獎;在“金鑰匙”科技知識競賽中,我校獲一個省級二等獎,兩個市級優秀獎。本周六(22日),我校有兩個文娛節目要到薛家農民廣場參加區級演出,歡迎前往捧場。

    三、 與家長交心

    1、 有正確的成才觀念。不要死壓孩子得高分,今天的小學生,大學只要向上就肯定有的上,關鍵要讓孩子有向上的生活、學習心態。最怕孩子只想玩電腦、看電視,不肯出門、不想吃喝;或者出門就是打架、飯店聚餐等做壞事。要求個別走讀班的學生家長每天接送孩子上下學,周末休息在家要嚴加管束,不要私自到河里玩水,特別強調不許給孩子現金。

    2、 幫助調節心理。每天盡量多陪護孩子,六年級不少孩子處于生長發育期,要重視與孩子的心理溝通,發現有異常情況及時與老師溝通,協調解決。

    3、 關心孩子生活。盡量在家做飯給孩子吃,不要給錢買早飯、午飯,我們經常發現孩子不買吃的買玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保證孩子的睡眠時間,監督是否躲在被窩里看電子書、玩游戲機。女生要不斷提高人身安全防范的意識與能力。

    4、 教育孩子學會感恩。敬重長輩,尊重教師,愛護學校和社會公物。農民廣場的照明、廣播系統,學校景物損壞嚴重。

    四、傳達區畢業班工作會議精神。(邀請家長代表全程參與推優工作,有意參加的請向班主任提出申請)

    家長會上匯報工作發言稿篇2

    尊敬的家長朋友,老師:

    下午好!

    我是咱們班婁馨月的爸爸。首先感謝劉老師給我一個站在這里的機會,也感謝家長朋友讓我在這里說說教育孩子的心得和體會。

    培養興趣,使孩子高高興興地學習

    教育界有一句名言:“興趣是最好的老師”,除了孩子那些天生的興趣(如有的孩子喜歡玩布娃娃,有的孩子喜歡拆裝無線電等)之外,興趣是靠成功來兌現的。也就是說,想方設法讓孩子成功,利用成功來激發孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開設英語課的時候,成績很差,而且懼怕上英語課,回家也是害怕我們問她英語學的怎么樣?學了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵孩子把學過的英語單詞寫成卡片,貼在飯桌對面的墻上、貼在門上、貼在衛生間的鏡子上,甚至空調、冰箱等物件上都貼有單詞卡片,等到哪個單詞確實是記住了,然后撕下標有這個單詞的卡片,再換上其他的單詞。如此下來,孩子記住了好多單詞,慢慢就對英語感興趣了?,F在孩子非常喜歡英語課,回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了,前幾天,孩子回家說:“媽媽,今天英語課我給我們小組贏得了一分!”我乘機問了一句:“為什么得的分呀?”孩子說“我回答對了老師的一個謎語問題?!薄澳阏鎱柡?!我們為你感到驕傲?!焙⒆勇犃颂貏e高興。

    孩子在學習過程中,不可避免地要遇到困難,只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已,當孩子遇到這些困難的時候,我們不能抱怨孩子,而是應該與孩子一起分析原因,然后幫孩子把困難克服,然后讓孩子在這方面取得一點小的成功(哪怕是一點,這一點就像化學反應中的催化劑),我們在給孩子以鼓勵,孩子就會取得更大的成功。

    我的孩子現在利用周末學習拉丁舞,開始的時候,孩子興致勃勃地去學習,可是學了幾次,她覺得累,而且進步比較慢,當時就有打退堂鼓的想法,于是我們就商量把學費交上,斷她后路,幾乎是逼迫孩子去學習,但是接下來孩子就有了應付的苗頭,記得一次我去接她的時候,看見她漫不經心、心不在焉地跳,我當時火就往上撞,帶她回家的路上也沒有她好臉子看,后路我也覺得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導孩子,告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛,告訴她還有好多貧困的孩子,這樣慢慢地教育了幾次,加上孩子舞步的逐漸熟悉,孩子在后來拉丁舞學習的路上進步很快。一次學完,孩子高興地說:“媽媽,老師把我調到中級班了!”從那以后,孩子在中級班學習特別認真。

    有時候孩子的成功需要一定的艱辛,也需要我們家長適當的“逼迫”,不經風雨,哪得彩虹,成功往往就差那么一點點,這一點點也許我們家長一句話、一個眼神、孩子就躍過去了,只要能夠躍過去,那么大的成功就在后邊。

    養成習慣,使孩子自覺地學習

    養成一個不好的習慣很容易,而養成一個良好的習慣卻很難。我們不要抱怨孩子沒有良好的學習習慣和生活習慣,因為這是人懶惰的本性所決定的。但不抱怨孩子的不良習慣并不意味著對孩子的不良行為不管不問,而是要及時地提醒孩子。在孩子習慣養成、孩子成長的路上,我們家長就是方向盤,要及時地把孩子學習習慣這輛車從偏離軌道的地方糾正回來。

    對于孩子的學習而言,要養成按計劃學習的良好習慣,這種習慣對于孩子將來升學、就業都非常重要。不知道大家有沒有注意這樣一個信息:

    據統計,20__年高考,全國30多個省份產生了66名高考狀元:其中女生46人,男生20人,女生比例超過70%。從1999年~20__年,可以統計到的高考狀元有560人,其中女性占到了一半還多。在北京,從20__年至今,高考文理科的狀元一律都是女生。而重慶的女狀元比例更是全國罕見,自20__年起,連續8年的高考狀元中,16個人里有13個是女生。20__年高考狀元10省市沒男生:在今年全國各地已經公布的高考狀元中,北京、河北、吉林、福建、江蘇、山西、海南、四川、上海、天津10省市中,高考第一名沒有男生。這說明了什么?習慣!習慣成就了這么多的女狀元!女孩子心細、做事認認真真、井井有條,正是這種細膩的習慣成就了女孩子的成就。

    我說這些并不是因為我的孩子是女孩子,女孩子也有不細心的,男孩子也有細心的。我的意思是說我們要讓所有的孩子培養出狀元的那種學習習慣。除了少數孩子具有天生的好習慣外,作為我們多數的家長,對于孩子習慣的養成,我們要的做的什么?

    首先我們要給孩子明確的要求:譬如放學后,必須讓學生先完成作業,并且寫作業時不能邊寫邊玩,可以給孩子限定時間,開始階段,也可以采用“懸賞法”――告訴孩子早做完作業就可以隨心所欲地看電視,隨心所欲玩自己喜歡的事情?,F在我們家婁馨月回家就打開書包做作業,做作業的速度很快,有時候我都跟孩子開玩笑說:“是不是作業是胡亂做的?”,“是不是老師布置的作業不多呀?”

    再次要給孩子確定明確的目標:在2年級的時候,也是一次家長會,我給孩子買了一套《兒童經典誦讀》,孩子先是讀了其中的《論語》,共兩本,后又讀了《宋詞》,現在正在讀《唐詩》和《孫子兵法》?,F在孩子養成了每周六、周日起床后讀誦這些經典的習慣。我覺得孩子讀這些經典書籍對于孩子有很多好處,小處說可以提高孩子的語文素養,培養良好的學習習慣,大處說可以凈化孩子的心靈,可以影響孩子以后的性格形成。

    第三要督促孩子反復鍛煉,習慣才能形成。良好的學習習慣的養成要經過一個艱苦的過程,在這個過程中可能會出現偷懶,僥(jiao)幸的心理。譬如,我們家孩子有寫日記的習慣,但這個習慣的養成費很大的周折,開始孩子沒有習慣,我們要一遍一遍地問,后來孩子打開日記本卻不知道寫什么,時常念叨“今天寫什么?”。我跟孩子說:“日記無所不記,可以是今天發生的事情,也可以是自己讀書的體會,或者是自己的感想?!薄皩懭沼浻袃蓚€目的,一是鍛煉文筆,而是檢討自己的所作所為”?,F在好了,孩子能夠自覺地每天完成日記。

    對于學生學習而言,實際上最好的習慣就是課題聽課習慣,一個孩子學習孬好關鍵是看他是否在45分鐘的課堂上有個良好的聽課習慣,這點我們做家長的’也得教育孩子,讓孩子知道這個習慣的利害關系。

    與人為友,提高孩子的學習效率

    作為家長,我們每天都要抽出一定的時間與孩子交流。作為現代社會的大人,我們都很忙,如果哪位家長說忙而顧不上跟孩子交流,我覺得這是托詞,我們不能抽出幾個小時,幾十分鐘、幾分鐘可以吧?所以陪孩子聊天、談心的時間長短并不重要,重要的是一定要與孩子交流。當然和孩子談心交流的場合也不重要,重要的是我們要問問孩子學習的情況,問問孩子今天學校發生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學回家的路上,或者送孩子上學的路上,或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面,可以和孩子一起開展一些鍛煉活動,如早上和孩子一起晨練、飯前飯后和孩子下下棋,打打羽毛球等,而且在這些活動的過程中可以探尋孩子的學習與心理動向。如果作為家長時間非常充足,還可以和孩子一起看看書,討論討論書的內容,和孩子一起看看電視,一邊看一邊討論,這樣可以培養孩子的鑒賞能力。

    在孩子成長過程中,家長重要,老師更重要,作為我們家長,要促成自己的孩子喜歡他的老師,“親其師”才能“信其道”,孩子對老師的感情,直接影響孩子對老師所教學科的情緒,也直接關系著孩子的成績,也就是說孩子喜歡某位老師,他就喜歡聽這位老師的課,當然孩子的學習成績就好。我們在引導孩子的時候,從來都是說“我聽別人說,你們老師非常好”,當然這也是實際,咱們實驗小學的老師業務棒,素質高。孩子在家長這種時時灌輸的“老師非常好”的耳濡目染之下,就自然地尊敬老師、佩服老師,從而轉化為學習的熱情。所以如果我們平時一定要注意:不能當著孩子面說某位老師有什么缺點!否則最后受傷的還有自己的孩子。

    一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,而現在社會中人緣是你的立足之本。所以為了使孩子能更好地發展,我們家長就得把培養孩子的這種責任感、同情心放到重要的位置。孩子很小的時候我們帶孩子坐公交車,見到上了年紀的人,我都是讓座,然后再告訴孩子為什么要這樣做,現在孩子10多歲了,我們一起坐車,不用我們說,孩子看見老年人、小孩子都能讓做。孩子的同情心可能是與生俱來的,去年春天的時候,孩子養了一只兔子,待兔子長到一斤多的時候,送到了老家,讓她奶奶給養著,到去年秋天,兔子長到了六、七斤。記得一次回老家,我說:“過年把兔子殺了吃肉?!焙⒆勇牶罂蘖?。又過了幾個周,我們回老家,孩子她奶奶說把兔子賣了,把賣兔子的30多元錢給了孩子。孩子聽說兔子被賣了,盡管不高興而眼淚汪汪,但知道賣掉已經成為事實,也是沒辦法了。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子。我們對孩子的這種做法大家贊同。

    孩子對自然、對動物、對人(親人)的這種感情我們要加以保護,并正確地引導和鼓勵,使孩子能夠健康地成長。孩子在成長、學習過程中,肯定會有成功,也有失敗,但實際上這些事情在孩子成長的道路上是再平凡不過的事情了,只要家長們能認識到這點,加上合理的教育方法,孩子一定會成為一位優秀的人才!

    家長會上匯報工作發言稿篇3

    尊敬的各位家長,

    上午好!

    首先,歡迎大家的到來!

    大家知道,我是剛接到這個班的。對于這些孩子們,我不太了解。但是通過他們的課堂表現以及作業情況來看,并不理想。所以,我自我反思,自己在教學中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次見面,我希望家長們一定要知無不言,言無不盡,對我的教學提出一些寶貴意見和建議。

    其次,我說一下我們班的學習情況??偟膩碚f,孩子們的學習勁頭不夠理想。少數成績突出的有李卿,甘富瓊,呂梅陽等同學。這些學生上課認真聽講,課后能積極主動完成老師交代的任務,因此,成績比較突出穩定。我們班呢,兩級分化比較嚴重,差生比較多。大部分同學連英語單詞的書寫上都存在很大的問題。對于這些孩子我打算采取不同的方法,各個擊破。

    今天借此機會,我們一起來探討研究,我和各位家長的心是一樣的:都是為了孩子。我先說一下這些孩子的共同特點:

    首先,有幾個孩子上課思想不集中,尤其是楊遠軍和鄭如剛,上課喜歡接嘴,思想老是開小差,總需要老師的不斷提醒;其次,就是作業照抄,很大一部分同學的作業是抄來的。這個問題我已經教導過學生了,可是,真的是屢教不改,這是一個態度問題,希望能夠引起家長們的重視。

    再次就是,布置的練習冊從來不獨立完成。這樣,長此以往,上課不聽,課后不看。作業還是照抄他人,怎么可能會有好的學習成績?第三,就是這些孩子都比較懶惰。英語這門課程,其實很簡單。關鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們背四五個單詞,這一點都不難。而很多學生連這點都做不到,一些常用詞匯不是記不住,而是根本就不用心記,懶得記。

    最后,也是最重要的一點,這些孩子的態度不端正。不喜歡學習英語,所以排斥一切有關英語的東西。對老師的話,左耳朵進右耳朵出。

    以上,是我對我們班部分孩子做了一些分析,有問題的家長可以對此進行提問,我們都是為了孩子的成長,為了他們的未來。

    對此,我有如下建議給各位家長:

    首先,您一定要多關心您的孩子。不是去了學校,責任就全歸老師。孩子正處在這么一個重要的轉型時期,您的關愛對他們的影響很大,要不斷鼓勵孩子。不是成績好了,表揚買獎品,成績差了,責罵甚至打孩子。

    其次、幫助孩子樹立正確的價值觀。很多孩子因為成績差產生厭學情緒。他們往往會覺得學知識沒有多大用處。結合我們流長這種生活現狀,他們往往會選錯崇拜目標,以“錢”為核心。孩子們并不懂得知識將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位,這就需要我們家長和老師的共同引導了。

    再次、教孩子學會尊重。

    尊重家長,懂得分享父母賺錢的不易。懂得尊重父母的勞動成果,而不是肆意揮霍,還一副理所當然。不要嬌慣孩子,讓他們成為高高在上的小公主,小皇帝。你要讓他們明白,生活并不容易,父母老師并不是他們永久的保護傘。尊重老師,不要用虛假的作業,虛假的考試分數來欺騙老師,老師一心一意,她的學

    生這樣草草應付,對嗎?尊重他人,生活在一個大集體里,只有互相尊重,才會得到朋友,得到別人的關愛,在一個和諧的集體中健康成長。

    最后,培養孩子正確的學習態度。

    家長們不要把孩子的分數看做一切,不要用分數來簡單斷定他的學習。一個好的學習態度比什么都重要。只要孩子有正確的學習態度,那他即使現在成績較弱又有什么關系呢,只要自己肯為學習下功夫,孩子的成績終究會突飛猛進。

    總而言之,一切都是為了孩子。希望家長們能在平時有疑問的時候常與我們老師聯系,時時關注您的孩子的學習及生活狀況。

    謝謝!

    家長會上匯報工作發言稿篇4

    今天請各位家長來參加畢業班的家長會,就是想跟大家共同探討教育孩子的方法,能夠讓學生們在所剩不多的時間里提高學習的效率,能讓學生們都以優異的成績順利地升入高一級學校。然后重點談談在家庭教育方面我個人的看法。

    家庭教育與學校教育密切協作,促使孩子健康發展成長

    在孩子成長的過程中,有三個方面對其起著重要影響作用,即學校、家庭和社會。在這三個方面中,如果我們能有效地抓住前兩個,對學生進行教育,那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面,在對學生教育中,教師和家長的目的是一致的,家長與教師的關系實際上是一種協作關系,家長應該經常與老師聯系。有些家長不與老師接觸,只是單方面聽學生的評價,可能就會對老師產生誤解。這樣不利于學生的健康成長?;蛟S我們有的家長認為來校是丟面子,并非如此,現在不配合我們學校教育,將來釀成大錯,可就更丟面子了,現在我們家庭基本上都只有一個孩子,孩子就是你們家庭的全部,家長應該經常和老師取得聯系,協調好孩子的教育工作。

    下面我就談談我個人對家庭教育的一些看法或者建議,僅供各位家長參考,我覺得一個合格的家長需要有“四個心”:愛心、用心、細心、耐心;要做到“四個一”:樹立一個目標,培養一種意識,制訂一份計劃,形成一種習慣。

    (一)、做家長需要有“四個心”。

    1、做家長要有愛心。

    我這么說,有家長可能會反對:愛子之心,人皆有之。誰不愛自己的孩子?的確,世界上沒有什么事,能夠比對子女前途命運的關注,更能牽動父母的心了。但是,愛孩子與善于教育孩子又是兩回事。高爾基說過:“單單是愛孩子們,母雞也會這樣做??墒?,要善于教養他們,卻是一件偉大的事業。從事于這種事業,必須具有相當的才能,必須具備廣博的知識?!?/p>

    據我的觀察,家長對子女的愛無外乎三種:嚴愛、慈愛、溺愛。你屬于哪一種呢?我覺得慈愛是最好。太嚴苛的愛會讓孩子壓力過大,溺愛會造成放縱無度,這兩種方式對孩子的成長都沒有好處。所以做家長的要給孩子適度的愛,要嚴愛有加。學習上要嚴格要求,生活上要關心呵護,讓給孩子感受到家長的重視,家庭的溫暖。

    在一項對一萬多名學生的調查中,總結出子女給父母提出了十條要求。第一條就是父母不要吵架。許多孩子說:“不怕爸爸媽媽打我,就怕爸爸媽媽吵架”。得不到家庭溫暖,感受不到父母關心的孩子大多學習、習慣、品行都不太好,尤其是早戀的孩子,往往不是家庭不和就是父母離異的,因為孩子得不到家庭的愛,而把愛寄托在別人身上。

    以我建議家長們在這個關鍵的一年,多讓孩子體會到你的重視,體會到你的關心,體會到你的照顧,請你相信,這對孩子的學習一定會產生一種無形的動力的。

    2、做家長要用心。

    可能有家長說,我對他的學習還不關心嗎?我每天都在跟他說呀!還有家長要說,當初我們的父母也沒這樣做呀!別人家的孩子自覺性不是很高嗎?還有的退一步干脆說,要成人自成人,隨他去吧。

    各位說得沒錯,但大家忽視了一個最根本的問題,那就是“今非昔比”。每一個年代出生的孩子都有他特定年代的烙印,甚至有專家說90后的孩子是另類,另類的孩子當然難教育。經濟發達,信息繁多,社會復雜。。。。。你的生活,你的思維,你的觀念,你的要求都今非昔比了,怎么還能用過去的老眼光、老方法呢?

    所以對于另類的一代,必須要我們不斷地用心去研究他們,揣摩他們,適應他們,然后找到一種合適的教育方法。孩子是你的孩子,孩子成才是你后半生的幸福,孩子不成人是你后半生的拖累。所以不要以工作忙為理由,不要舍不得犧牲自己玩樂的時間。我認為用心養育孩子是父母的責任和義務。

    3、做家長要有細心。

    這里的細心,我覺得一方面是指對孩子,要能夠善于細心地了解孩子的一舉一動,哪怕是一點點的改變,學習上的、情緒上的、身體上的、思想上的等等,這樣能夠隨機應變,對癥下藥,不至于等嚴重到非收拾不可時再來收拾,那就很難改變和教育了?!睹夏溉w》的故事充分說明孟子的母親教子是多么的細心和用心;民國三十年代,宋慶齡的父親就下決心要給女兒最好的教育,所以后世有人這樣評價:一個偉大的父親造就了中國歷史上三位杰出的女性。布什的父親說:“你能給孩子的只有三樣東西 一、盡可能好的教育;二、樹立一個好的榜樣;三、世界上所有的愛?!?/p>

    另一方面,我覺得父母要細心地對待自己,處處做孩子的表率。在家庭中,父母是一面鏡子,子女同樣也是一面鏡子。子女的優美品德表現,常常是父母的

    積極影響所致,反過來,子女的不良現象,也能從家長身上找到原因。中國歷來有“養不教父之過?!薄吧狭翰徽铝和帷钡鹊日f法。這就要求我們做父母的不能忽視自己的一言一行,一定要做孩子的表率和榜樣,這樣才有利于孩子的成長。

    4、做父母要有耐心。

    我想我說的這么多,大家一定都覺得有道理,但我也可以肯定地說,真正能做到,或者能持之以恒地做下去的可能就很少了。如果父母能夠真正堅持做到我以上講到的幾點,你的孩子一定能成才或者說一定能有大的改變。

    教育孩子不是一朝一夕的事情。你要知道孩子今天的過錯,孩子今天的壞習慣,孩子今天學習不努力,都不是一天兩天才形成的。起碼在他三、四歲的時候,你就疏忽了對孩子的教育,經過這么多年的影響,你怎么可能要求他立馬改變呢?想想你自己要想戒掉煙、戒掉酒、戒掉打牌,會輕而易舉成功嗎?所以,千萬要有耐心。

    一方面要能耐心地教育孩子。耐心地對待孩子的學習,耐心地教育孩子,耐心地幫助孩子改掉不好的習慣,耐心地和老師多接觸,多溝通,多了解,多商量,耐心地和老師共同探討你孩子的教育方法。

    另一方面要耐心地對待自己。在教育孩子的過程中,肯定會有很多的困難,也肯定會讓你覺得很辛苦,有時會覺得看不到希望,甚至會經歷那種得不到一點回報的痛苦。這些感受,說實話,每一對父母都會經受,但不管無論怎么困難,無論怎樣,我覺得做父母的都不能放棄。你想,你先放棄了,還能指望孩子堅持什么呢?要相信,只有時間才能夠改變一切。

    (二)、作為畢業班家長需要做到“四個一”。

    還有不到半年的時間,你的孩子就要進入到高一級學校學習,這一年是非常關鍵的。我覺得作為畢業班的家長不但要具備以上說的“四心”,還要做到“四個一”。

    1、樹立一個目標。

    這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的學校,能夠上什么樣的學校,適合上什么樣的學校,都需要坐下來幫孩子做細致的分析,然后確定一個目標,并要求孩子為目標去努力。

    2、培養一種意識。

    畢業年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業班緊張的學習,要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標,肯吃苦。慢慢地你就會發現,在你的影響下,孩子會有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會越大。他會變得肯思考,會變得有方向,會變得肯努力。

    3、制訂一份計劃。

    有了目標,有了意識,還需要有計劃,因為孩子因為年齡小,往往做事缺乏條理性、計劃性,提前制訂好計劃,一步一步按計劃走,這樣會少走彎路,也更容易實現目標。

    4、形成一種習慣。

    有句名言說,性格決定命運,習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣,注重培養孩子好的習慣,最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣,生活的習慣,再細一點,禮儀的習慣,衛生的習慣,速度的習慣,關心他人的習慣,孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。例如,獨立解決問題的習慣,認真書寫的習慣認真閱讀和寫作的習慣等。

    (三)做家長需要關注的四個問題

    1、了解、重視孩子的心理健康教育

    社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高,正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生,我們應該格外關懷,經常和其談心,對孩子可能出現的心理障礙,應“預防為主,及早發現,對癥治療,長期跟蹤”,家校聯合,共商幫助孩子的方法。對此,我認為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的書籍,家長之間、家長和教師之間也可經常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

    2、關心孩子的雙休日,防止“5+2=0”的現象發生。

    家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子:(1)雙休日您的孩子在玩什么?(2)雙休日您的孩子怎么過?(3)雙休日您的孩子過得怎樣?

    如果家長能適當關心指導,那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識。我不知道大家有沒有發現,我的回家作業中經常會出現看一小時課外書,一般在學生眼里不把這個作業當作業,原因很簡單,愛看書的人不讓他看也會看,不喜歡看的讓他看也不看,但結果大家可想而知,愛看書的,他的語文能力一步步提高了,包括理解和閱讀的能力,同時也在不斷積累,到寫作的時候就會一發不可收拾了,不看愛的,與別人的距離也在拉開。當然,這樣的效果一時半會兒也看不出來,但到時候距離就越拉越大了。

    3、營造良好的學習環境,做一個學習型的家庭。

    當今社會大力提倡,創學習型機關,做學習型人才。只有不斷地學習,才不會落伍,才能適應新形勢的需要,孩子要學習,我們成人同樣需要學習。大家都知道,初中三年是很關鍵的時期,這三年,孩子成績上去了,考個好高中,接受好的教學資源,享受好的育人環境,有利于孩子的進一步發展。所以,我們必須重視他目前的學習狀況。有些家長為了給孩子營造一個安靜的學習環境,酷愛看電視的他爸爸,吃過晚飯,就關掉了電視機,然后拿著書報看了起來,媽媽也不玩撲克麻將什么的,因為,她發現,當我們開著電視看的時候,兒子女兒總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學習。又試想,當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,玩一玩的時候,你要孩子去學習,他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候,他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會形成一種學習的習慣。

    孩子成績低,作為家長著急是對的,但不要采用簡單粗暴打一頓孩子的做法。一個好的家長,既要經得起孩子的失敗,又要寬容孩子的過失。真正關心孩子,可以和他一起分析試卷,找找原因,想辦法幫助他。例如,每次考試完畢,要把孩子的卷子看了再看,做一個認真分析。并不十分在意孩子考了多少分,獲得什么名次,而主要是詳細了解孩子對功課的把握與理解程度,從中發現孩子在學習上存在的漏洞與不足,從而幫助她們尋找差距,幫助孩子建立學習信心,真正把學習搞上去。再說,關心孩子的學習,也絕不是到了考試,見了分數才開始,而應該關心在平時,平時勤加督促,主動輔導,才是上策。

    一些家長為孩子的學習為孩子的分數犯愁、操心、焦急,說“為了孩子的學習,我簡直是操碎了心”??珊⒆幼约簠s不著急,放學回家照樣是動畫片、連續劇,而不是趕緊做作業,讀書,學習。其實是家長沒有急到點子上。學習原本是孩子的事情,一回家,反倒成了家長的,家長急,孩子不急,家長要孩子做這個做那個,孩子自己卻無所謂,偷著閑著做別的。于是家長就反復催,用心督,使得孩子養成了你不監督我不做,你不管我更不管的習慣。這其實是一種錯位。孩子自己不要,自己不主動,什么都無所謂,你做家長的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒有效果的,或者說意義不大的。關鍵是孩子的學習態度,要培養孩子正確的態度,教育孩子要有責任心,并一定要使孩子明確學習的重要性。

    當然有時候,我也是鼓勵家長擠出點時間對孩子進行適當的“陪讀”,特別是對一些學習上有“問題”的孩子,成績特別落后的孩子。家長對孩子進行“陪讀”,這樣,一方面可以監督,可以確保孩子完成學習,讓孩子實實在在地看到你對他學習的重視,關心,另一方面,你也可以了解孩子的學習情況,發現孩子學習中的問題,可能的話,你也可以輔導孩子。遺憾的是,多數家長做不到這一點,大家習慣于嘴上監督,或者“叫”或者“命”或者“逼”孩子學習,通常都是把孩子“叫進”、“推進”、“逼進”孩子的房間了事。至于孩子進房間后是在做什么,學什么,就不再過問。所以,一些有經驗的老師經常采用讓家長簽字的做法,來使得家長對孩子的學習進行適當的督促、檢查與輔導。(這樣既督促了孩子的學習,又順便期望著家長對孩子進行適當的輔導。)

    另外,請家長明確學校的作息時間:早上到校為7:30,中午放學12:05,1:30預備,1:40上課。星期五下午放學時間為4:35。晚自習8:10下課。請各位家長了解的目的是準確掌握孩子到校、回家的時間,督促養成放學便及時回家的習慣。

    家長會上匯報工作發言稿篇5

    老師們、同學們:

    我是__班__同學的父親。今天能代表家長發言,感到很榮幸、很激動。下面簡略地講三點,表達一下我作為一個家長的心情和心愿。

    第一點是“祝賀”。對我們的孩子高中畢業表示衷心的祝賀。從幼兒園畢業、小學畢業、初中畢業,到今天高中畢業,你們一天天地長大、一點點地進步,我們家長打心眼里感到無比的欣慰和自豪。

    第二點是“感謝”。對杭七中的領導、老師、員工,特別是班主任和任課老師表示真誠的感謝。是學校、老師的栽培、教導、關懷、幫助,使我們的孩子在高中這個人生的重要階段,感受到學校大家庭的溫暖,受到學校優美環境的熏陶和積極向上氛圍的感染,學到了很多做人的道理,學到了各學科的基礎知識。同學們的健康成長,離不開老師的辛勤汗水。對老師,對母校,同學們要永遠懷有一顆感恩的心。師恩難忘,母校是學子心中永遠的家。

    第三點是“期待”。人生最關鍵的時刻到了,此時不搏更待何時?陶淵明有詩句:“盛年不再來,一日難再晨;及時當勉力,歲月不待人?!惫鸫髮W的訓言說:“此刻打盹,你將做夢;此刻學習,你將圓夢?!爆F在還有一句常聽到的話說得好:“不拼一下,都不知道自己有多優秀?!毕M瑢W們在保證身體健康的前提下,放手一搏,爭取考出好成績,進入自己相對滿意的高等院校繼續學業,圓自己一個大學夢。

    最后,給大家朗誦一段梁啟超先生《少年中國說》的結尾部分,再次表達我此刻激動的心情和對同學們的鼓勵。

    故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。

    紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風塵吸張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃??v有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老!壯哉我中國少年,與國無疆!

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